Активизация познавательной деятельности

В настоящее время весь мир переживает бурные экономические и политические изменения и Казахстан не является исключением. Общество нуждается в творческой, самостоятельной личности, которая не только бы сумела адаптироваться в новых условиях, но, развиваясь, изменила бы само общество. В дидактике обоснован целый ряд принципов, на основе которых успешно строится учебно-воспитательный процесс. Это принципы научности, связи обучения с жизнью, систематичности и последовательности, доступности, наглядности, сознательности и активности учащихся при руководящей роли педагога, прочности знаний, умений, навыков и др. Все эти принципы непосредственно вытекают из выявляемых педагогической наукой закономерностей эффективного обучения, неизменно проявляющихся в практике работы учителей. Одна из закономерностей – обусловленность задач и содержания учебно-воспитательного процесса потребностями общества для всесторонне гармонически развитой личности.