СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Происхождение Александра Сергеевича Пушкина идёт от разветвлённого нетитулованного дворянского рода , восходившего по генеалогической легенде к «мужу честну» . Пушкин неоднократно писал о своей родословной в стихах и ; он видел в своих предках образец истинной «аристократии», древнего рода, честно служившего отечеству, но не снискавшего благосклонности правителей и «гонимого». Не раз он обращался (в том числе в художественной форме) и к образу своего прадеда по матери — африканца , ставшего слугой и воспитанником , а потом военным инженером и генералом.
Дед по отцу — артиллерии , гвардии капитан. Отец — (1770—1848), светский острослов и поэт-любитель. Мать Пушкина — (1775—1836), внучка Ганнибала. Дядя по отцу, (1766—1830), был известным поэтом круга . Из детей Сергея Львовича и Надежды Осиповны, кроме Александра, выжили (в замужестве Павлищева, 1797—1868) и (1805—1852).
Детство
Пушкин родился 26 мая () г. в , в . В метрической книге на дату 8 , в числе прочих, приходится такая запись:
Мая 27. Во дворе колежского регистратора Ивана Васильева Скварцова у жильца его Моёра Сергия Львовича Пушкина родился сын Александр. Крещён июня 8 дня. Восприемник граф Артемий Иванович Воронцов, кума мать означенного Сергия Пушкина вдова Ольга Васильевна Пушкина:6
Летние месяцы — будущий поэт обычно проводил у своей бабушки по матери Марии Алексеевны Ганнибал (1745—1818, урождённой Пушкиной, из другой ветви рода), в подмосковном селе , близ . Ранние детские впечатления отразились в первых опытах пушкинских поэм, написанных несколько позже («», ; «Бова», ), в лицейских стихотворениях «Послание к Юдину» (), «Сон» (). Бабушка писала о своём внуке следующее:
Не знаю, что выйдет из моего старшего внука. Мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо, редко когда урок свой сдаст порядком; то его не расшевелишь, не прогонишь играть с детьми, то вдруг так развернётся и расходится, что ничем его не уймёшь: из одной крайности в другую бросается, нет у него середины:40
Юность
Шесть лет (1811—1817) Пушкин провёл в , открытом 19 октября . Здесь юный поэт пережил события . Здесь впервые открылся и был высоко оценён его поэтический дар. Воспоминания о годах, проведённых в Лицее, о лицейском братстве навсегда остались в душе поэта.
Среди лицейских преподавателей Пушкина был профессор нравственных и политических наук , учившийся в Гетингенском университете и бывший близким со многими будущими декабристами. Пушкин на всю жизнь сохранил признательность Куницыну. Он — единственный из лицейских учителей, к которому Пушкин неоднократно обращался в стихах.
В лицейский период Пушкиным было создано много стихотворных произведений. Его вдохновляли французские поэты XVII—XVIII веков, с творчеством которых он познакомился в детстве, читая книги из библиотеки отца. Любимые поэты и писатели молодого Пушкина перечислены в стихотворении «Городок» (1815 г.): , , , , , , , , Вержье, , , , , , , , , , . В его ранней лирике соединились традиции французского и . Учителями Пушкина-поэта стали , признанный мастер «лёгкой поэзии», и , глава отечественного . Пушкинская лирика периода 1813—1815 годов пронизана мотивами быстротечности жизни, которая диктовала жажду наслаждения радостями бытия. С 1816 года, вслед за Жуковским, он обращается к , где развивает характерные для этого жанра мотивы: неразделённой любви, ухода молодости, угасания души. Лирика Пушкина ещё подражательна, полна литературных условностей и штампов, тем не менее уже тогда начинающий поэт выбирает свой, особый путь. Не замыкаясь на поэзии камерной, Пушкин обращался к темам более сложным, общественно-значимым. «» (1814), заслужившие одобрение , — в начале Пушкин читал стихотворение в его присутствии, — посвящено событиям . Стихотворение было опубликовано в 1815 году в журнале «» за полной подписью автора. А в пушкинском послании «Лицинию» критически изображена современная жизнь России, где в образе «любимца деспота» выведен . Уже в начале своего творческого пути он проявлял интерес к русским писателям-сатирикам прошлого века. Влияние чувствуется в сатирической поэме Пушкина «Тень Фонвизина» (1815); с творчеством связаны «Бова» (1814) и «Безверие».
В июле Пушкин впервые выступил в печати в издававшемся в Москве журнале «». В тринадцатом номере было напечатано стихотворение «К другу-стихотворцу», подписанное псевдонимом Александр Н.к.ш.п. и обращённое к :60.
Ещё будучи воспитанником Лицея, Пушкин вошёл в , выступавшее против рутины и архаики в литературном деле, и принял действенное участие в с объединением «», отстаивавшим каноны классицизма прошлого века. Привлечённый творчеством наиболее ярких представителей нового литературного направления, Пушкин испытывал в то время сильное влияние поэзии Батюшкова, Жуковского, . Последний поначалу импонировал Пушкину темой бравого вояки, а после тем, что сам поэт называл «кручением стиха» — резкими сменами настроения, экспрессией, неожиданным соединением образов. Позднее Пушкин говорил, что, подражая в молодости Давыдову, «усвоил себе его манеру навсегда».
© 2020, Замирбекова Гулсунай Замирбековна 557