Анализ урока

АНАЛИЗ УРОКА

Тема урока____________________________________________________________________

Предмет_________________________ Учитель_____________________________________

Класс_____________________ Дата _____________________ № урока__________________

1.Формулирует ли учитель цель урока?

2.Достигается ли она на уроке?

3.Организация урока:

• хорошая
• удовлетворительная
• неудовлетворительная

4.Уровень дисциплины:

• высокий
• средний
• низкий

5.Как организуется усвоение знаний?

• работа с учебником
• слушание и запоминание
• с применением ТСО
• с/р
• индивидуальная работа
• групповая работа
• фронтальная работа

6.Какие методы используются?

• объяснительно – иллюстративный
• репродуктивный
• проблемное изложение
• частично – поисковый
• исследовательский

7.Темп урока:

• высокий
• выше среднего
• средний
• ниже среднего
• низкий

8.Учитель обращает внимание:

• на степень усвоения материала
• на выполнение плана урока
• на оценку работы учеников
• на уровень дисциплины

9.Каков тип данного урока?

• изучение нового материала
• формирование умений и навыков
• обобщения и систематизации
• контроля знаний
• комбинированный
• творческое применение знаний

10.Какие применяются пособия?________________________________________________________

11.Дифференцируется ли обучение?_____________________________________________________

12.Психологическая атмосфера на уроке_________________________________________________

13.Оригинальность заданий____________________________________________________________

14.Соотношение репродуктивного и творческого методов на уроке___________________________

____________________________________________________________________________________

15.Умение организовать познавательную деятельность и творческое общение на уроке__________

____________________________________________________________________________________

ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________