Аннотация к элективу по русскому языку 9 класс

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «Подготовка к устной части ОГЭ по русскому языку» для 9 класса (по ФКГОС)

Программа по элективному курсу « Подготовка к устной части ГИА по русскому языку» составлена к учебнику:

9 класс. ОГЭ, Русский язык, Устная часть, итоговое собеседование, 36 вариантов, Цыбулько И.П., 2018г.

Учебник соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрен РАО и РАН, имеет гриф «Рекомендовано» и включен в Федеральный перечень.

Планируемые результаты освоения элективного курса.

Предметные:

знать/ понимать/ уметь

• знать трудные случаи правописания;
• понимать их роль в общекультурном развитии человека;
• объяснять языковое явление;
• уметь применять знания при устном ответе;
• формировать гражданскую идентичность посредством языкового материала;
• формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами;
• активно прослушивать текст, анализировать его содержание и лингвистические компоненты, структурировать информацию, интерпретировать чужой и создавать собственный текст, аргументировать, писать сжатое изложение;
• определять лексическое значение слова по различению контекстных значений многозначных слов, познакомиться с нормами лексической сочетаемости, принципами синонимической замены;
• работать над расширением словарного запаса;
• опознавать средства выразительности русской речи и их функции в тексте;
• работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания и понимать её смысл);
• четкое следовать инструкциям, сопровождающим задание;
• выполнять различные типы тестовых заданий;
• самостоятельно распределять время на выполнение заданий;
• четко произносить слова;
• хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка;
• правильно понимать задание;
• сосредоточенно работать в течение временного интервала.

Личностные: готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению.

Метапредметные: самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками.