Блог учителя. Быть или Не быть?

Перед учителем в современном мире всё чаще и чаще встаёт вопрос - Нужен ли мне мой собственный блог /сайт? И вроде мы все выполняем ежедневную одинаковую работу - готовимся к урокам,пишем конспекты, проводим уроки, исходя из методики. Но всегда же интересно, а как коллеги готовятся к занятиям, как они проводят целеполагание, какие приемы рефлексии используют? И вроде в каждом городе есть многочисленные мероприятия, направленные на обмен педагогическим опытом, но, во-первых, это отнимает много времени, во-вторых, не всегда соответствует интересам исутствующих педагогов. И вообще, хочется выйти на межрегиональный уровень обмена педагогическим опытом. Вот и я решила вести свой блог, выкладывая сюда свои собственные методические разработки. Это заставляет тщательнее готовиться к занятиям, не использовать чужие конспекты, что, безусловно, способствует педагогическому росту, и как следствию улучшению качества знаний учащихся.

В профессии я недавно, но путь в нее не был случайным. На данный момент я учитель начальных классов в кадетской школе, поэтому не удивляйтесь, дорогие коллеги, что специфика учебного заведения будет отражена в методических материалах. Помимо этого я преподаю бумагопластику. Очень люблю это направление декоративно-прикладного направления за то, что на нем можно легко объяснить геометрические понятия. К тому же я являюсь тренером по ментальной арифметике, это и дало наравление теме о самообразованию : "Развитие интеллектуальных способностей учащихся".