"Буква-строка-текст"

Цели:

- познакомить учащихся с искусством и историей шрифта;

- дать понятие слова и строки как об элементах плоскостной композиции;

- развивать мышление, воображение, память, целостное восприятие, наблюдательность, умение анализировать.

- воспитание нравственных чувств и нравственных качеств личности.

Задачи: Тема

1.Узнать историю развития шрифта, понять как менялся шрифт с древних времен до настоящего дня.

2.Разобраться в различных видах шрифта.

3.Придумать, разработать, нарисовать свой логотип.

4.Воспитывать интерес к искусству через самостоятельную творческую работу.

Планируемые результаты :

Предметные :

• понимать букву как исторически сложившееся обозначение звука, изобразительно-смысловой символ звука:

• применять печатное слово, типографическую строку в качестве элементов графической композиции;

• развивать индивидуальные творческие способности учащихся, формировать устойчивый интерес к творческой деятельности

Познавательные:

• выдвигать версии образно-художественной осмысленности простейших плоскостных композиций.

Регулятивные:

• работать по плану, сверяясь с целью (искусство шрифта). Коммуникативные:

• планировать деятельность, излагать своё мнение в диалоге о достижении эмоциональной образности, корректировать своё мнение в диалоге;

• делать выводы, выбирать средства достижения цели, оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуации

• осознавать свои интересы (добиваться поставленной цели);

• понимать значение знаний для человека,

выбирать свой образ и отвечать за свой выбор;

• приобретать творческий опыт;

• иметь мотивацию к учебной деятельности, осознавать свои эмоции при символическом изображении;

Тип урока: урок открытия новых знаний