Что значит хороший учитель?

«Что значит хороший учитель? Это прежде всего человек, который любит детей, находит радость в общении с ними, верит в то, что каждый ребенок может стать хорошим человеком, умеет дружить с детьми, принимает близко к сердцу детские радости и горести, знает душу ребенка, никогда не забывает, что и сам он был ребенком» - так утверждал В. А. Сухомлинский.

Я бесспорно согласна с мнением советского педагога.

Учитель – это тот человек, который необходим всем. Каждый человек, оглядываясь в прошлое, вспоминает свое детство. И непременно в глубокой памяти найдутся теплые и светлые чувства, обращенные к школе, к учителю. Ведь именно учитель встречает детей впервые на пороге школы и провожает в самостоятельную жизнь.

Профессия учителя – это каждодневный нелегкий труд. Ведь для учителя нет большего счастья, чем успехи своих учеников.

Когда я впервые пошла в школу, но уже в роли учителя, то поняла, что эта профессия не для равнодушных людей, так как требует много душевных и эмоциональных затрат. Именно от учителя во многом зависит отношение ученика к изучаемым предметам, выбор будущей профессии, а самое главное, какими людьми они будут во взрослой жизни.

Работая с детьми, учитель должен хорошо разбираться в детской психологии, чтобы решать все конфликтные ситуации в классе. Ему необходимо вести себя так, чтобы дети ему доверяли и могли обратится к нему со своей проблемой.

Нужно уметь чувствовать настроение детей, увидеть в глазах тревогу или тоску – и поддержать, защитить от беды, предостеречь от необдуманных шагов. За это не требовать никакого вознаграждения. Помогать научиться быть благодарными родителям, друзьям, одноклассникам, понять какие-то ошибки и научить жить.

На учителя равняются ученики, и он не может не оправдать их ожидания. Каждое слово, каждый жест и вздох тут же взвешиваются учениками.

Прежде чем научить чему-нибудь ребенка, учителю необходимо самому постоянно трудиться, день за днем развиваться и пополнят свой багаж знаний. Если рядом с учеником будет педагог, который перестал развиваться, учиться, искать что-то новое, то он становится неинтересен учащимся.

Уметь чувствовать ребенка, уважать его, уважать мнение детского коллектива, строить свою работу таким образом, чтобы дети не чувствовали над собой жесткого контроля и в то же время ощущали поддержку, - это главная задача учителя.

Быть учителем – это значит достучаться до каждого ученика. Все время пытаться увидеть глазами ребенка тот мир, в котором он учится и получает новые знания.

Быть учителем – это быть с детьми таким, какой ты есть, но в душе оставаться немного ребенком, часто чего-то незнающим, колеблющимся, ошибающимся. Ведь учитель учит до тех пор, пока сам учится.

Я считаю, что настоящий учитель, прежде всего, профессионал своего дела, а также позитивный, требовательный, креативный, серьёзный, терпеливый, коммуникабельный, информативный, постоянно идущий вперёд; учитель-друг, учитель-подросток, учитель-мама, учитель-мудрец. Учитель должен научиться видеть и ценить в ребенке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает его от других, уметь обеспечивать свободу самовыражения личности каждого ученика.