Ашы? саба?

Сынып

10 (орыс сыныбы)

Саба?ты? та?ырыбы

Шо?ан У?лиханов пен М?хамеджан Тынышбаев

Т?сіндірмелі салалас ??рмалас

Сілтеме

?аза? тілі. 10-сынып. Авторлары: Ф. Оразбаева, Адамбаева Ж, Рауандина А, Оналбаева К

Жалпы ма?саты

Шо?ан У?лиханов пен М?хамеджан Тынышбаев м?тінімен ж?мыс ж?ргізуге м?мкіндік бере отырып, жатты?у ж?мыстары ар?ылы с?здік ?орын молайту. ?БТ-ге дайынды?та жатты?у ж?мыстары ар?ылы о?ушыларды? теориялы? білімді бекітуіне ой д?лелдігін ?алыптастыруда тіл дамыту. Аударма мен ж?мыс ж?йелілігін ?алыптастыру?а жол ашу, таза ж?не сауатты жазу?а т?рбиелеу.

К?тілетін н?тижелер

1. Бірлескен ж?мыс;
2. Ж?п арасында?ы ынтыма?тасты?;
3. ?жымды? жауапкершілік.

Саба? т?рі

Жа?а білімді игеруге арнал?ан саба?

Тапсырмалар

1. Білім (жа?а саба?, м?тінмен ж?мыс)
2. Т?сіну ( «С?ра?ты ?стап ал» ?дісі)
3. ?олдану (о?улы?пен ж?мыс)
4. Талдау (жеке ж?мыс)

Ба?алау

Топ басшыларыны? ба?алауы

Керекті жабды?тар

О?улы?, интербелсенді та?та, м?тін б?ліктері, тірек сызбалар, кесте, ба?алау пара?шалары.

Саба? барысы:

Саба? кезе?дері

М??алім ?рекеті

О?ушы ?рекеті

Кіріспе

(10 мин)

І ?йымдастыру кезе?і

1.О?ушыларды? к??іл-к?йін, саба??а белсенділігін арттыру ?шін, б?ріміз бір-бірімізге жылы тілектер айтамыз.

?й тапсырмасы

«?аза?станны? белгілі ?алымдары» ойтол?ау жазу.

«Галерея?а саяхат» ?дісі ар?ылы тексеріледі.

Ше?бер болып т?райы? жылы ж?збен,

Бізге келсін ?уаныш н?р іздеген.

Шуа? толы жанымыз, ж?регіміз,

?лгі алсын к?рген жан мына бізден.

О?ушылар ?й тапсырмасын о?иды.

Т?саукесер

(15мин)

Білім.Жа?а саба??а кіріспе.

«С?ра?ты ?стап ал» ?дісі.

- Шо?ан У?лиханов пен М?хамеджан Тынышбаев деген кім?

Интербелсенді та?тадан ?алымдар туралы ша?ын дерек к?здерін к?рсетемін.

?р топ?а м?тінні? б?ліктері беріледі.

Ж?пта тал?ылап, талдап, ?ор?ау ?ажет.

Т?сіну.

Мысалдар:

а) Байжанны? ?лі да?дылана алмай ж?рген бір ?ана н?рсесі бар еді:

ол-Сырдария бойыны? маса-сонасы мен ??рт-??мырс?а, ба?а-шаян деген сия?ты ша?палы ж?ндіктері.

О?ушылар диалог?а т?седі, ?ста?ан с?ра?тар?а жауап береді.

О?ушылар ж?пта м?тін б?ліктерін о?ып, талдап, ?а?аз?а сызба жасып т?сіндіру.

О?ушылар мысалдарды талдайды. Т?сіндірмелі салалас ??рмалас с?йлемні? ережесін айтып береді.

?) Оны? ?ле?іні? балалар?а ?сер еткендігі сонша – олар ?лгі партизан шалды к?з алдарында шын к?ріп т?р?андай болды.

б) К?пшілік екі м?селеге к?бірек то?тады: бірі-жеміс отыр?ызу м?селесі, бірі- а?аш ?ондыру м?селесі.

Негізгі б?лім

(15 мин)

?олдану.

5-тапсырма

С?хбат ??растыру ма?сатынды м?тін бойынша 6 с?ра? дайында?дар. Ж?птасып с?хбат ??ры?дар.

6-тапсырма

М?тіннен ??рмалас с?йлемдерді табы?дар.

О?ушылар ж?ппен ж?мыс жасай отырып, м?тінді толы? ме?гереді.

жеке ж?мыс

?орытын-

ды

(5мин)

Талдау.

С?здікпен ж?мыс.

Семантикалы? картамен ж?мыс.

Жина?тау.

• Шо?ан У?лиханов пен М?хамеджан Тынышбаев не білді?іздер?

Рефлексия. Саба?тан ал?ан ?сері?.

?й тапсырмасы:

Венн диаграммасын толтыру.

Диалог ар?ылы с?йлесу

Ба?алау. Топ басшыларыны? саба? бойы ба?ала?ан н?тижесі ты?далады.

М??алім ба?алайды.

Жеке ж?мыс

О?ушылар саба?тан ал?ан ?серлерін жазып ?алдырып кетеді.

Топ басшылары ?здеріне берілген ба?алау кестелерін толтырып, топ м?шелеріні? ба?аларын айтады, м??алімні?, о?ушыларды? пікірлерін ты?дайды.