Я - педагог коррекционной школы

Система моей работы основана на принципах коррекционной направленности обучения, сознательности и активности в обучении, связи обучения с жизнью и направлена на повышение эффективности коррекционно-педагогического процесса, создание условий для развития познавательной активности, повышения учебной мотивации учащихся с интеллектуальной недостаточностью.

Моя цель, как педагога - показать ученику, что он обладает возможностями к приобретению навыков и умений, помочь ему поверить в себя, получать радость от своего учения и творчества и, несомненно, доказать необходимость этого в дальнейшей жизни.

В нашей, школе дети особенные, поэтому мне важно дать возможность каждому проявить себя, почувствовать себя нужным, полезным, способным и талантливым.