Обучение на уроках истории

Большую роль при изучении истории играет мотивационный процесс. Умение заинтересовать учеников на уроке - главная задача учителя. Для этого применяются различные методы и технологии: технология критического мышления (Фишбоун, лэпбуки.), игровые технологии, групповая деятельность, уроки дискуссии, проектная деятельность, информационные технологии. Важным фактором в заинтересованности учащихся является психологическая комфортность на уроке. Самое лучшее обучение - обучение личным примером. Учитель должен быть во всем выше и лучше детей, чтобы у них перед глазами всегда был образец, к которому они должны всегда стремиться. Как говорил В.А. Сухомлинский "Все наши замыслы, все поиски и построения превращаются в прах, если у ученика нет желания учиться".