ТВОРЧЕСКАЯ ВИЗИТКА

Изучение предмета «Трудовое обучение» в школе определяется необходимостью подготовки учащихся к трудовой деятельности в разных сферах. Он не только формирует у детей политехнический кругозор, знакомит с новой техникой, современными технологиями обработки материалов, но и дает им возможность еще в школе приобщиться к созидательному труду.

Нужно подчеркнуть, что учеба – вид деятельности, неравнозначный труду. Учеба – потребление материальных и духовных ценностей.

Я стремлюсь научить девочек думать, анализировать, ценить прекрасное, уважать чужой труд, уметь создавать что-нибудь своими руками, добиваясь в любой работе хорошего качества. Большое значение уделяю развитию самостоятельности учащихся и эстетической культуры.

Умение многое и хорошо сделать своими руками – залог уверенности в себе, что успешно способствует самореализации и гражданскому становлению личности.

 Желание прийти в школу, как в свой родной дом, у учениц появляется не само по себе, для этого надо создать благоприятную атмосферу.

Для повышения мотивации учения, выполнения проектов, созданы необходимые условия, стимулирующие творческую деятельность в классных коллективах:

1. Благоприятный психологический климат
2. Формирование совместных рабочих групп для делового сотрудничества
3. Творческая атмосфера, поддержка учителем новых идей
4. Поощрение инициативы и творчества
5. Постоянное стимулирование изобретательности учащихся, отсутствие чрезмерной опеки

Кабинет обслуживающего труда - лаборатория для творческой работы учащихся.