Даражадан алынган квадраттык тамыр.

Негизги компетенттүүлүк

Предметтик компетентүүлүк

Нк -1. Маалымат

Нк -2. Социалдык коммуникативдик

Нк3-3. Өз алдынча уюштуруу жана маселелрди

чечүү

Пк-1. Эсептөөчүлүк

Пк-2. Аналитикалык – функционалдык

Пк-3. Көрсөтмөлүү-образдык

Пк-3. Статистика –ыктымалдык

Күтүлүүчү натыйжалар:

Тамырдан санды чыгарууга карата амалдарды эсептей алат.

Көрсөткүчтөрү:

Каалаган санды квадраттка көтөрүүнү билсе

Сабактын этаптары

убактысы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

компетент

Баалоо

усулу

Ресурс

НК

ПК

Уюштуруу

2

1.Саламдашуу

2.Класстын абалын кароо

3.Окуучуну тактоо

1.Саламдашат

2.Классты сабакка даярдоо

3.Дежур окуучулар келбеген окуучуларды айтат

Жагымдуу маанай түзүү

Окуучулар -3 тон 3 чейин санашат.

Өтүлгөн материалды кайталоо

2

Түшүнүү жаңылыштыгын текшерүү

Окуучулар суроолорго жооп беришет.

1

Топ

слайд

Жаңы тема

8

1-теорема: Каалагандай а саны үчүн а2 =/а/ барабардыгы туура болот.

1). а≥0 болсо, а2 =а

2). а≤0болсо, (-а2) =-а

Бышыктоо

25

1-м: кыскарткыла: а8 =(а4)2 =а4

2-м: (8-3)2 =3-8

3-м: ( х-7)2 =х-7

Х-7≥0, х≥7, ж: х≥7

№504.

х2-2х+1, х=5,1,0,-5

52-2*5+1= 4

12-2*1+1=-2

02-0*5+1= 1

№ 505. Сандарды салыштыргыла.

4 жана 15

16 >15

4 > 15

2). 2,7 жана 7

7,29 >7

1. 3,26 жана 1,8

3,26 > 3,24

№501. х2 туюнт.маанисин тапкыла.

Х=1, 12 =1, х=2, 22 =2,

Х=0, 02 =0, х=-2, (-2)2 =2

№502.

36 =(33)2 =27

28 =(24)2 =16

54 =(52)2 =25

114 =(112)2 =121

2

3

1

3

2

Кол менен белги берүү

Жыйынтык

тоо

2

Ички жана сырткы тегерек болуп турууга көрсөтмө берет

Окуучулар өтүлгөн тема боюнча суроо беришет

1

2

1

Рефлексия

2

1.Сен бүгүн билип алган нерселердин ичинен кайсынысы эң маанилүү?

2.Кайсы суроолор сага түшүнүксүз бойдон калды?

Стикерге жазып доскага илишет

3

Бир мүнөттүк эссе

Стикер

Үй тапшырма

2

№ 434, 436

Күндөлуктөрүнө жазышат

3

1

Баалоо

2

Окуучуларга баа коюлат

Өздөрүн-өздөрү баалоо

Суммативдик баалоо

Мөөнөтү:

ОББ: