Демонстрационный экзамен

Демонстрационный экзамен является одной из форм государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, которая направлена на определение уровня освоения выпускником материала, предусмотренного образовательной программой, и степени сформированности профессиональных компетенций путем проведения независимой экспертной оценки выполненных выпускником практических заданий. Чемпионат «Молодые профессионалы» создан для повышения квалификации кадров, включая инженерные и рабочие профессии и навыки, путем проведения соревнований по профессиональному мастерству. Единые оценочные материалы включают в себя комплект оценочной документации, варианты заданий и критерии оценивания. При анализе самых острых вопросов студентов при сдаче демоэкзамена или участия в чемпионате встал вопрос о методике выставления баллов за те или иные аспекты демоэкзамена. Методика выставления баллов по критериям оценивания полностью не раскрыта в оценочных материалах, что создает трудности, в том числе и для молодых мастеров производственного обучения. Для создания правильной методики поэтапного выполнения демонстрационного экзамена или чемпионата необходимо изучить не только полный комплект оценочной документации, но и выбрать оборудование и расходные материалы исходя из предложений региональных поставщиков. С учетом действующих требований и правил создать безопасное рабочее место для студентавыпускника. Все эти и другие вопросы можно осветить в информационном интернет-поле – сообществе социальной сети Вконтакте (ВК), написать статью или видеоролик в хостинге Яндекс Дзен. В процессе исследования проблемы пиар-освещения демоэкзамена использовались методы логического, статистического анализа. При изучении моделей подготовки и проведения демонстрационного экзамена использовался метод – беседа со студентами и молодыми мастерами производственного обучения образовательных учреждений СПО. Работа с обучающимися должна начинаться с прохождения ими учебной практики, в соответствии с утвержденной программой практики, на которой Publishing house "Sreda" 3 Content is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 license (CC-BY 4.0) они получают первоначальные навыки работы и подкрепляют полученные теоретические знания. Исходя из статистического анализа, студенты, активно пользовавшиеся цифровыми методическими материалами, размещенными нами в социальной сети ВК и видеоуроках Яндекс Дзен, получают более высокие баллы при сдаче демоэкзамена. На рис. 1 показан график просмотров наших видеоуроков на хостинге Яндекс Дзен. Из графика можно сделать вывод, что перед сдачей демоэкзамена количество просмотров возрастает, следовательно, студенты активно готовятся к сдаче демонстрационного экзамена. Рис. 1 С каждым годом привлечение студентов к участию в движении «Молодые профессионалы» становится проще, так как они понимают возможности и перспективы своего профессионального и личностного развития. Одной из методик является активная работа в области цифрового освещения чемпионата в социальных сетях, а также создание отдельных видеоуроков по подготовке студента к чемпионату «Молодые профессионалы». Кроме того, данные видеоуроки помогают молодым мастерам производственного обучения получать более подробную и детальную информацию для участия в экспертной оценке чемпионата «Молодые профессионалы». Зачем нужны статьи ВКонтакте? Разберём преимущества: лучшее представление большого объема текста. Статьи можно дополнять медиафайлами, добавлять подзаголовки и списки – все это Издательский дом «Среда» 4 https://phsreda.com Содержимое доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 license (CC-BY 4.0) упрощает восприятие текста; простой редактор. Чтобы оформить статью во ВКонтакте, не нужен верстальщик. Режим редактирования сможет освоить каждый за пару минут. Отдельный блок со статьями ВКонтакте собирает все статьи в один блок, как фотоальбомы. Можно не просто писать статьи, а закрывать определенную цель и потребность подписчиков, например, собрать всю информацию по критериям оценивания чемпионата «Молодые профессионалы» «Электромонтаж» и сделать публикацию или начертить монтажную схему для коммутации распределительных коробок, для подготовки студентов к промежуточной аттестации по специальности 08.01.18 Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования (рис. 2). Обучающиеся, не задействованные в подготовке и участии в чемпионатах, тоже должны иметь возможность более глубокого изучения учебной практики. При правильном построении видеоурока или статьи такая возможность предоставляется и тем, кто далек от чемпионатного движения. Рис. 2 Publishing house "Sreda" 5 Content is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 license (CC-BY 4.0) Включение формата демонстрационного экзамена в процедуру государственной итоговой аттестации обучающихся профессиональных образовательных организаций – это модель независимой оценки качества подготовки кадров, содействующая решению нескольких задач системы профессионального образования и рынка труда без проведения дополнительных процедур. Выработка качественно новой стратегии в информационном и пиаросвещении демонстрационного экзамена, а именно создание видеоуроков и публикация статей на «стене» в социальных сетях, положительно сказывается на конечном результате – сдаче государственной итоговой аттестации на базе демонстрационного экзамена, а также подготовке к чемпионату «Молодые профессионалы». На просторах интернета каждый день миллионы человек смотрят контент в разных тематиках: от научных статей до фотографий электроинструмента, от круга закона Ома до принципиальных схем электроснабжения. А умные алгоритмы рекомендуют публикации, учитывая интересы пользователей, в том числе студентов СПО и преподавателей различных областей образования.