Для чего нужно развивать орфографическую зоркость?

Для того, чтобы ученик выполнял не пассивную роль на уроке при изучении новых слов, а активную, нужно прежде всего тренировать его орфографическую зоркость, т. е. умение находить в слове слабую позицию. Во многом этому помогает письмо с «дыркой» или «окошечком». При написании слов ученик слабое место в слове оставляет ненаписанным, затем решается орфографическая задача и только после этого в «окошечко» вписывается орфограмма. Давно известно, что дети лучше запоминают то, что сами «открыли». Поэтому письмо с «дыркой» является дополнительным стимулом при изучении правил орфографии.

Развитие фонетико-фонематических навыков способствует:

Чтение родителей детям вслух. Читать необходимо не только художественные тексты, но и разучивать стихи, отгадывать загадки, повторять скороговорки.

Прослушивать аудиозаписи стихов, художественных текстов.

Упражнения на подбор слов, начинающихся (заканчивающихся) на тот или иной звук.

Упражнения на определение места звука в слове (Например: Назови звук, который стоит в средине слова Дом).

Разучивание чистоговорок, считалок.

Упражнения на дифференциацию звуков в слогах.