Для студентов 12 группы профессии "Сварщик" по предмету "Экология" от 30.04.2020

Тема: Практическое занятие 13

Природно-территориальные аспекты экологических проблем. Социально-экономические аспекты экологических проблем.

Возможности управления экологическими системами (на примере лесных биогеоценозов и водных биоценозов).

Практическое занятие 14

Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы.

Практическое занятие №13

Тема: Природно-территориальные аспекты экологических проблем. Социально-экономические аспекты экологических проблем. Возможности управления экологическими системами (на примере лесных биогеоценозов и водных биоценозов).

1. Энергетический аспект. Одной из отличительных особенностей нашей цивилизации всегда была «борьба за энергию», которую человек стремящийся поставить себе на службу. Несмотря на рост производительности труда, совершенствование технологии, повышение квалификации, люди создавали все более энергоемкие производства. Основной вклад в развитие производительности труда дала именно энергетика, она все время развивалась опережающими темпами. Это становится особенно наглядным на примере развития сельского хозяйства. В XX в. средняя урожайность зерновых в развитых странах возросла примерно в три раза, что качественно изменило продовольственную ситуацию во всем мире, и прежде всего в Европе. Многие европейские страны из импортеров сельскохозяйственных продуктов превратились в экспортеров.

Сделать выводы, написать отчет.

Практическое занятие №14.

Тема: «Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистемы».

Цель: научиться сравнивать и описывать естественные природные системы и агроэкосистемы.

Краткие теоретические сведения.

Впервые термин "Экосистема" был предложен в 1935 году английским экологом А. Тенсли. Экосистема – это основная структурная единица экологии, представляет собой единый природный или природно-антропогенный комплекс, образованный живыми организмами и средой их обитания.

Природные (естественные) экосистемы - это такие экосистемы, в которых биологический круговорот протекает без прямого участия человека.

Антропогенные (искусственные) экосистемы - экосистемы, созданные человеком, которые способны существовать только при поддержке человека.

Содержание отчета.

Сравните и опишите естественные экосистемы и агроэкосистемы, выполнив задания.

1. Дайте определения природным и антропогенным экосистемам.

2. Перечислите биотические компоненты (продуценты, консументы и редуценты) естественной экосистемы (например, луга) и агроэкосистемы (например, огорода), вписав в таблицу.

Сравните видовое разнообразие организмов луга и огорода. Чем оно будет отличаться?

3. Как происходит смена растительного покрова в естественных экосистемах и агроэкосистемах?

4. Сравните и опишите источники энергии, характерные для естественной экосистемы и агроэкосистемы.

5. Важным свойством сообщества является устойчивость. Сравните естественные экосистемы и агроэкосистемы на устойчивость.

6. Какой отбор действует в естественной экосистеме и в агроэкосистеме? К чему приводит данный отбор в агроэкосистеме?

7. В чем преимущество агроценозов перед естественными экосистемами?

Сделать выводы, написать отчет.