Дополнительная образовательная программа «Лебедушки»

Дополнительная образовательная программа «Лебедушки» помимо декоративно-прикладной направленности, так же направлена на всестороннее, гармоничное развитие детей и подростков, адаптацию личности и современных условий жизни, активное взаимодействие обучающихся с педагогом, сверстниками в образовательном процессе. Базовым материалом при создании дополнительной образовательной программы «Лебедушки» и определении педагогической концепции, стало пособие для руководителей кружковой деятельности «Кружок изготовления игрушек-сувениров» О.С. Молотоборовой. Информационной основой при составлении разделов программы послужили материалы периодических изданий и журналов: «Народное творчество», «Клуб», «Сделай сам», «Воспитание школьников», «Дополнительное образование», «Внешкольник», а также методические пособия ведущих современных педагогов и искусствоведов: М.Е, Балашова, Н.М. Конышевой, М.И. Нагибиной; сборники обрядовых представлений, игр и праздников В.В. Панфилова. В целях воспитательного воздействия в программе используется неоценимый опыт великого русского педагога – демократа, основоположника научной педагогики в России К. Д. Ушинского. Его система демократизации народного образования, идея народности воспитания ценны, значимы и актуальны особенно в настоящее время. Идея воспитывающего обучения Ушинского, принцип отбора содержания учебного материала, а также методы обучения, применительно к возрастным и умственным особенностям детей, стали основой многих разработок разделов программы. Актуальность данной дополнительной образовательной программы заключается в личностно-ориентированном подходе к воспитанникам, что способствует активному проявлению самобытности, самоценности и субъективности ребенка в процессе обучения. Новизной и отличительной особенностью программы является интеграция современных технологий и углубление в культурологическую сферу деятельности, что обогащает и разнообразит сам процесс обучения и воспитания. Сопутствующая программа «Параллели культур», которая реализуется одновременно с основной дополнительной образовательной программой так же является новым специфическим элементом.