Дорогие мои, хорошие учителя, которые искренне любят свою работу, отдаются ей всей душой без остатка, буквально живут своей работой, часто даже в праздники и выходные – многие слова в этой сложной статье, естественно, не про вас!

Дорогие родители, а также бабушки, дедушки, тёти, дяди, братья и сёстры!

Мне, учительнице, столько лет проработавшей в школе, конечно, очень горько слышать от вас высказывания: «Не повезло нам с первой учительницей!», «А у нас первая учительница – плохая!», «А наша, такое впечатление, что детей просто ненавидит!».

Я всегда внимательно старалась выслушать две стороны. Поймите, что в этой битве родителей и учителя, всегда есть один проигравший больше всех – и это… Ваш ребёнок. Очень печально, что чаще всего, в жарком пылу спора взрослых (родителей ребёнка с его первой учительницей), это понимали только мы вдвоём – тот ребёнок, из-за которого разыгралась вся эта Битва Титанов, и я…

Когда битва в разгаре – остановить её практически нереально. Мой всем от души Вам совет, и родителям, и учителям – не начинайте.

Есть такое выражение: «Старость приходит с мудростью. Но бывает, что старость приходит одна». Не могу отнести себя к старым людям, но тысячи судеб детей, их родителей и учителей уже прошли перед моими глазами и сделали меня может быть и не мудрее, но намного опытнее. Вот этот школьный жизненный опыт дал возможность вывести такой алгоритм счастливой школы для Вас и Вашего ребёнка.

КАК ПОЛУЧИТЬ ОТ ЛЮБОГО САМОГО

СЛОЖНОГО ПО ХАРАКТЕРУ УЧИТЕЛЯ

НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

МАКСИМАЛЬНО ХОРОШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ,

СОХРАНИВ ПСИХИКУ ДАЖЕ САМОГО РАНИМОГО РЕБЁНКА?

ПОШАГОВЫЙ МЕТОД

1. За 2 года до школы Вы должны обязательно выбрать себе свою будущую учительницу начальной школы. Помните, что именно этот человек на протяжении 4-ёх лет будет чаще видеть Вашего ребёнка, чем Вы сами. Если нет устраивающей Вас альтернативы (сельская школа), то подумайте над чем, чтобы отдать ребёнка на год позже (раньше). Если и это не поможет – старайтесь сами дать грамотное развитие своему малышу. Читайте книги по педагогике, методикам обучения.
2. Почему за 2 года? Потому что на будущий год Вам надо бы к выбранной учительнице записать своего ребёнка на подготовительные курсы или хотя бы сообщить ей, как Вы развиваете своего ребёнка и что ей придётся делать (писать-не писать, считать-не считать и пр.). Если Ваша будущая учительница не ведёт такие курсы, то запишитесь на курсы к другому человеку. Ничего страшного.
3. «Моему по строже/помягче/помоложе/постарше надо!». Вот тут начинаются первые сложности. То, что надо Вам – это не всегда то, что надо Вашему ребёнку. У них просто могут не сойтись характеры. Если Вы нашли для своего сокровища супер-педагога с массой различных регалий, а Ваш малыш так и не отцепился от Вашей юбки (брюк))) за всё время личного общения с учительницей, то лучше не отдавайте его в этот класс. Никто не плохой! Ни учительница, ни Ваш малыш! Просто не сошлись они характером, энергетикой… Бывает. Бывает также, что пришлось отдать. Наберитесь терпения. Приготовьтесь как можно больше раскрывать для малыша хорошие стороны характера его первой учительницы. Проштудируйте словарь эпитетов )))
4. Выбрали Вы учительницу. Что дальше? ПОВЕРИТЬ! ПОВЕРИТЬ ЭТОМУ ЧЕЛОВЕКУ! ПОВЕРИТЬ В ЭТОГО ЧЕЛОВЕКА! Родители, пожалуйста, сохраните себе нервы и школьное счастливое детство своему любимому ребёнку! Если понимаете сразу, что вот так, безоговорочно поверить не можете – найдите такого учителя, которому сможете доверить своего ребёнка. А доверив, не пытайте его Вашими проверками, вопросами: «А надо ли сейчас это детям проходить?» или «А почему ребёнок соседа уже прошел спряжение глаголов в первом классе, а наши дети только писать учатся?». Да потому, что нет необходимости проходить спряжение в первом классе, да и сосед Ваш, наверняка, не понял, о чем его ребёнок ему рассказывал. Родители! Не мучайте Вы учителя! Его и так есть, кому помучить. Поверьте.

Не надо, не стоит:

- Выискивать не состыковки записи уроков в электронном журнале и названий тем в учебнике и пр. - Пытаться за пару часов (дней, недель) изучить методику программы, которую Ваша учительница уже с высшим педагогическим образованием и, часто, очень внушительным стажем изучала примерно часов сто до Ваших гениальных предложений и советов. Вы бы хотели себе вот такого, без году неделя, советчика в Вашей профессиональной области? Вот и учителя не в восторге. - Радостно озвучивать ребёнку пропущенные учительницей ошибки в его тетради. Мы не роботы. Да, пропускать ошибки нельзя. Но, бывает… Извините нас заранее.

Нельзя никогда

- Ругать учительницу при ребёнке.

Не мечтайте

- Что Ваша учительница волшебным образом сама переменится так, чтобы Вам в ней всё, наконец, понравилось и устроило (вас в муже или жене, ребёнке, тёще, свекрови, тесте, свёкре, друзьях, соседях, начальнике ВСЁ устраивает? Вряд ли. Как-то же подлаживаетесь друг под друга).

- Переделать учительницу с помощью жалоб на неё завучу, директору, департаменту. Не переделаете. Невозможно. Ваша учительница - взрослый человек. Я не всегда оправдываю некоторые поступки учителей. Но заново Вы учительницу не перевоспитаете. - Переучить учительницу, чтобы она давала уроки и домашние задания так, как нравится Вам.

- Что она как-то вдруг, внезапно, после всех Ваших с ней конфликтов, с помощью нотаций завуча и директора, искренне полюбит Вашего ребёнка. А также не ждите после этого от неё искренних извинений.

Да, возможно:

- Наказать учителя. - Уволить учителя.

И совсем не факт:

- Что после наказания что-либо изменится дольше, чем на неделю.

- Что на его место придёт Ваша Воплощенная Мечта Учителя.

- Что замена учителя понравится Вашему же ребёнку.

5. Выбрали, поверили, но поступки учительницы выходят за пределы разумного (в Вашем понимании). День ото дня – ТОЛЬКО ХУЖЕ. Что делать?

- Попытаться разобраться в проблемах своего ребёнка, в причинах этих проблем. В такой ситуации, наверное, уже стоит обратиться к завучу начальной школы, чтобы объективно и независимо оценить знания Вашего ребёнка. Не доверяете завучу? Сходите в школу соседнего района. Скажите, что думаете переехать и перейти в данную школу. Попросите протестировать Вашего малыша по основным предметам. Обычно в такой просьбе родителям не отказывают.

Поймите, даже самая обожающая Вашего ребёнка учительница не поставит ему пятёрку за диктант с десятью ошибками. А десять ошибок в диктанте из ниоткуда не появятся. Если виновата только учительница, то двойки всегда во всех диктантах были бы всегда у всего класса, что, уж поверьте, не на шутку заинтересовало бы и завуча, и директора школы, и даже департамент образования. Так что если по школе, разыскивая Ваш класс, до сих пор не бегают репортёры с журналистами и лично сам директор департамента образования, то вряд ли все одноклассники Вашего ребёнка учатся так же. А ведь они сидят у одного и того же человека на одних и тех же уроках. - Бывает, что дело даже не в отметках. Само поведение, слова, поступки не совпадают с Вашими идеалами или даже просто элементарными нормами морали. Вы в ужасе. ЧТО ДЕЛАТЬ? Отвечаю. УЙТИ ИЗ ЭТОГО КЛАССА. Если Вы – борец за справедливость и уверены, что эта учительница просто губит детей, то УЙДИТЕ ИЗ КЛАССА И ПРОДОЛЖАЙТЕ СВОЮ БОРЬБУ. Уведите Вы своего ребёнка оттуда, избавьте малыша от взрослых разборок. Я не пытаюсь спасти плохую по Вашему убеждению учительницу! Я Вашего малыша пытаюсь оградить от очень вредных для его детской психики слов, эмоций и поступков взрослых людей. - Бывает так, что школа одна. Класс один. Некуда идти. Вы уверены, что к Вашему ребёнку придираются, занижают отметки, никакого индивидуального подхода. В общем, не любят Ваше сокровище… Сердце Ваше разрывается на части. ЧТО ДЕЛАТЬ в такой ситуации? Если не можете изменить ситуацию – измените своё отношение к ней. В будущей жизни ребёнку не будут встречаться только лишь обожающие его люди, ищущие к нему индивидуальный подход, не покладая рук и не досыпая ночей. Жизнь гораздо более сурова. При Вашем грамотном объяснении у ребёнка очень скоро выработается иммунитет на душевную чёрствость учителя (если, вообще, всё это Вам не кажется из-за того, что накрутили себя. Успели уже).

Очень частые вопросы-возмущения родителей,

которые слышны из окон школы

(отходите хотя бы подальше от школы что ли )))

• Она что, не понимает, что это родители все эти проекты ЕЙ делают, а не ребенок семилетний? (Понимает, но проекты вы делаете не ЕЙ. Да, с НЕЁ их тоже требуют. Но проекты – часть современной домашней работы. Труд такой совместный – малыша и родителя. Приучайте и сами ребёнка потихоньку к самостоятельности.)
• Откуда такая дурацкая программа? Мы учились – с нами никто не сидел! А в этих учебниках – ничего не понятно! (Программу выбрала школа, а учебники вряд ли написала Ваша учительница. Да и не можете вы, люди без высшего педобразования и многих лет школьной практики, точно оценить качество любой школьной программы.)
• Она вообще детей не любит! (Конечно, учителя должны любить всех детей. Не спорю. Любят детей не все учителя и не всех детей. Тоже не спорю. Можно ли заставить Вашу учительницу полюбить детей? Нет. Либо смиритесь, либо найдите такую учительницу, которая всех всегда любит, и идите к ней в класс. И не тратьте свои нервы. А ещё лучше – ДО первого класса Вам такую бы чудесную встретить. Сложно найти? Департаменту Образования тоже сложно таких учителей отыскать. Экзамены в педвузы – это математика, русский, история. Экзамена на любовь ко всем детям НЕТ. Мой Вам совет – воспринимайте искреннюю любовь и материнскую заботу учительницы о Ваших детях, прежде всего, с огромной благодарностью. Не надо говорить, что учительница обязана любить Ваших детей. Любит? СЛАВА БОГУ! Не гасите этот огонёк.)
• Она вообще учить не умеет! (Если Вы так уверены, что Ваш учитель не умеет учить, то чего же Вы ждёте? Что Вы его научите? Со своим дипломом инженера? Качество образования Вашего ребёнка зависит, прежде всего, от Вас, родители. «Плохая» учительница так и останется в школе со своим высшим образованием, а Вашему ребёнку его ещё получить надо. Так что тут два пути: 1) Уверены, что плохо учит? Тогда срочно идите к тому, кто учит хорошо. Но только заранее выясните, возьмёт ли этот учитель в свой класс Вашего ребёнка. 2) Не то, чтобы Вы вот так точно были уверены, что учит не так, но ребёнок не очень хорошо всё усваивает, вроде бы… Если не уверены, то и говорить не стоит.)

Дорогие взрослые! Каждый родитель выбирает рецепт школьного счастья сам. Оставить малыша в классе или искать в иной школе другой жизни, решать только Вам, родителям.

По моему убеждению, уважаемые родители, хороших учителей, беззаветно преданных своему делу, всё-таки намного больше, чем Вам всем кажется. Просто нам всем надо найти своего Учителя.

С уважением, Узорова Ольга!