Эмоции и интеллект: как научить ребёнка справляться со сложностями

У учёных до сих пор нет единого мнения о том, как устроены эмоции и интеллект и что важнее. Мы ежедневно испытываем столько чувств, что справиться с ними бывает действительно трудно, а уж как работает наш мозг, понять ещё сложнее. А теперь представьте, как тяжело приходится детям. Школьник, особенно первоклассник, даже не всегда знает, что именно он чувствует, отсюда частые истерики и плохое настроение, что точно не способствует хорошей учёбе. Чтобы эмоциональное развитие было правильным, ребёнку нужно:

• узнать, что такое эмоции;
• понять, откуда и почему они взялись;
• признать свои чувства и чувства других;
• разработать эффективные (ну, более-менее) способы управлять ими.

Чтобы лучше понимать, что происходит в голове ребёнка, важно знать, как устроен его мозг и как он развивается. В разном возрасте главными становятся разные отделы. У детей — мозговой ствол (сердцебиение, кровяное давление, температура тела, восприятие вкуса, мимика) и средний мозг (сон, аппетит и насыщение). У взрослых — лимбическая система (те самые эмоции, речь, обучение, обоняние) и кора больших полушарий головного мозга (мышление, осознанное поведение, мотивация). Кроме эмоций и мыслей, ещё есть много вещей, подружиться с которыми бывает непросто. Например, деньги. Особенно когда они исчезают. Современные дети уже растут без наличных, расплачиваются за обеды картами, тратят свои карманные деньги онлайн и скорее попросят перевести им сто рублей на счёт, чем скажут: «Мам, дай сотку!» Родителям нужно не отставать!