СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Среднесрочное планирование уроков английского языка в 5классе по теме: Грамматика Present Simple Tense. Omar likes English.
|
№ урока |
2.Тема. Основные цели обучения по уроку (по таксономии Блума). |
3.Какие стратегии 7 модулей вы планируете использовать в образовательном процессе. |
4. Как вы будете включать всех детей в обучение (в том числе, учеников А,Б,В). |
5.Как вы будете оценивать (формативно и суммативно)? |
6.Каких результатов вы планируете достичь в обучении?
|
7.Какие ресурсы планируете использовать? |
||
|
Общая тема раздела. Грамматика Present Simple Tense. Основные цели обучения в целом по разделу: умение применения стратегии 7 модулей. Умение учащихся употреблять Present Simple Tense в устной и письменной речи. Тема исследования в действии: Как приемы диалогического обучения способствуют изучению новых лексических единиц на уроках английского языка
|
||||||||
|
1урок |
Тема : Грамматика Present Simple Tense. Omar likes English. Цели: 1. Ознакомить с Present Simple Tense. 2. Формировать умение воспринимать ин. речь, работать с текстом, с лексикой. 3. Способствовать формированию интереса к предмету, высказывания своего мнения.
|
Введение. 1. Орг.момент 2. Ознакомление с темой урока. 3. Обсуждение критериев успешности 4. Погружение в тему (КМ) «ЗХУ» 5. Изучение новой темы: Present Simple Tense. - ИКТ. Слайд с грамматическим материалом - Работа в группах: (ГР) с применением стратегии «Кластера» (КМ). - Проверка усвоения грамматического материала с применением стратегии ДО «Поймай вопрос» 6. Работа с текстом: Omar likes English. - Ознакомление с новой лексикой с использованием ИКТ. 7. Закрепление новой лексики с употреблением грамматического материала. 8. Подведение итогов. Рефлексия «КМ» (ЗХУ) 9. Домашнее задание.
|
Подходы: -при проведении практических заданий есть возможность одаренным детям показать свои способности-использование разноуровневых задании.
|
Использование критериального оценивания, взаимооценивания и группового оценивания.
Наблюдение за учащимися.
|
Знают общее понятие об употреблении грамматического времени Present Simple Tense и вспомогательного глагола «to do» в предложениях.
Понимают для выражения какого действия нужно употреблять это грамматическое время Present Simple Tense.
Умеют слушать, воспринимать ин. речь, работать с текстом, с лексикой, высказывать свои мнения употреблять Present Simple Tense. Умеют оценивать свою работу.
|
Раздаточный материал, интерактивная доска, учебник 5 класса, слайды, ватман, стикеры, маркеры. |
||
.
© 2015, popopo tt lll 716