Эссе Ереминой И.А. «Я-педагог».

«Педагогом, как и художником

надо родиться»

К.Вебер

Перед каждым человеком, рано или поздно, встает вопрос о выборе профессии. Кто-то мечтает стать поэтом, художником, ученым и т.д., а я, так уж сложилось, стала воспитателем. Да, да, я не оговорилась, именно сложилось. Бытует мнение, что все, кто работает с детьми, с детства мечтали об этом. Я же, попала в педагогику случайно. Так уж сложилось, что в 17 лет, я потеряла родителей. Выбирая профессию, руководствовалась, скорее материальной составляющей, а не моральной. Ведь надо было как-то выживать в этом сложном мире. Закончив строительное училище, проработала на благо страны 3 года. Затем, вышла замуж и родила двух дочерей. Вот, тогда—то и произошли решающие перемены в моей жизни, не только личной, но и профессиональной. Чтобы быть ближе к дочкам, пришла в детский сад №54, где им были выделены места, и попросила взять меня на работу, в любом качестве. Методист, исполняющий обязанности заведующего, внимательно посмотрела на меня, и спросила: «Воспитателем на ясли пойдете?» Я конечно же согласилась, но вернувшись домой задумалась: «Справлюсь ли? Ведь чужие дети – большая ответственность!» В общем, решила попробовать себя в роли воспитателя! И, сейчас, спустя 32 года, думаю, что иначе и быть не могло.

Есть очень мудрые слова: «Не мы выбираем профессию, а профессия выбирает нас!» Вот, так и я, став воспитателем поняла, что это –моё. Что нет детей чужих и своих. Все ребятишки, с которыми мы вместе проживали годы детства – МОИ!

В девяностые-двухтысячные годы, годы перестройки, в стране сложилась не простая ситуация с детскими садами. Нам задерживали зарплату по 4 месяца; не хватало детей в группах, приходилось ходить по домам и уговаривать родителей привести малыша в детский сад, ведь там дети получали полноценное питание и медицинское обслуживание. Можно сказать, что мы не столько жили, сколько выживали! Нас закрывали, расформировывали, предлагали другие, более оплачиваемые должности, но не в дошкольных учреждениях. Возвращаясь в группу после таких бесед, глядя в детские, доверчивые, полные любви глаза, все сомнения рассеивались. Как-же можно было их предать, променять любовь детей на деньги? Вот, так я и осталась в те непростые годы воспитателем. Но, сказать «работать» воспитателем я не могу, так-как это не столько работа, сколько стиль жизни. Я люблю свою профессию, люблю детей.

Моим педагогическим кредо, стало «Дарить любовь и радость детям!»

Бегут года, меняется наша жизнь, меняются и дети, которые приходят к нам в детский сад, меняюсь вместе с ними и я. И, знаете, мне нравятся эти перемены! В свои 56 лет, ощущаю себя лет на 25 моложе. Я с удовольствием играю с ними в различные игры; выслушиваю их мнение по разным вопросам. Научилась вовлекать их в НОД не меркантильными, чопорными словами: «Ребята, садимся на занятие», а создав игровую ситуацию сделать так, чтобы дети сами попросили меня продолжить обучающую игру.

Сенека старший сказал когда-то: «Обучая – учусь!» Это мудрое высказывание подходит и ко мне. Мне интересно учиться, постоянно делюсь своим опытом с юными коллегами, участвую в конкурсах различного уровня, где занимаю призовые места. За годы, проведенные вместе с детьми и их родителями, научилась понимать и принимать их такими, какие они есть.

Вы знаете, наверное, можно сказать, что дети научили меня быть мудрой!

Как-то я прочла стихотворение Лидии Литвак «Воспитатель», там есть такие строки:

«Сколько нужно ласки и заботы,

Всем помочь и каждого понять,

Благодарна и трудна работа-

Ежедневно маму заменять…»

Как же все верно сказано и подмечено! В детском саду мы заменяем маму ребятишкам. И, я смело могу заявить, что у меня более 150 детей, а сейчас еще и 15 внуков. Ведь мои «бывшие» воспитанники, теперь привели ко мне своих детей.

Проанализировав годы жизни, прожитые с детишками, я могу смело утверждать, что я верна своей профессии, и изменять ей – не собираюсь!