Эссе «Я - воспитатель»

Воспитатели – это люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут тебя в свой радужный мир. И в профессии воспитатель, самое главное – это любить детей, любить за пухлые губки, за «почемучные» вопросы, любить просто так.

Для меня моя профессия – это возможность каждый день находиться в мире фантазий, сказок. Каждый день осознавать, что сейчас ты нужна, сегодня ты у них любимая воспитательница, которая приучает к «порядку»: аккуратно кушать за столом, правильно организовывать свой игровой и учебный моменты, учит общаться, совместно совершать большое Дело. Которое не очень – то сегодня получается, а вот завтра: изменится твоя жизнь, и ты станешь самым лучшим и первым!

В знак детской благодарности дошколята будут тебя рисовать, рассказывать тебе стихи и будут не сводить с тебя глаз.

Зародившаяся любовь между детьми и воспитателем очень хрупка. И сколько же трудов необходимо сотворить, чтобы не навязывать свою волю, не угнетать, не сюсюкать, а учить и научить воспитанников любить, трудиться, играть, заботиться о своих товарищах, уметь жить коллективно и дружно.

Главная цель воспитателя – развить способности ребенка, а талантов у дошкольника много, ведь он пришел в мир познания, ему все интересно, он не костный, гнется, лепится – вот с этим человечком и созидай. У кого еще такая профессия!

И важно помнить вечную заповедь: не навреди. Ведь душа ребёнка – это не каменистая почва, а цветок, которому необходимо помочь раскрыться. И, более того, необходимо научить своих воспитанников идти трудными дорогами познаний, не ждать готовых решений, а искать и находить самим знания.

Вот поэтому наша задача заключается в том, чтобы не просто привить тягу к самопознанию, а раскрыть творческий потенциал.

Мне нравится то, что в этой профессии невозможно остановиться, здесь нужно постоянно «расти», как растут дети, пришедшие в детский сад.

Всю свою энергию я направляю на создание вокруг каждого ребенка атмосферы любви и взаимопонимания, так как убеждена, что только это способствует раскрытию индивидуальности. Я понимаю, что на меня возложена большая ответственность: заложить фундамент личности каждого ребенка, помочь им познать окружающий мир, научить их жить в обществе.

В своей работе использую новые и интересные методы, приемы, чтобы заинтересовать детей, найти к каждому индивидуальный подход. Ведь они такие все разные, забавные, удивительные. Кем станут дети в будущем, я не знаю. Но точно знаю, что моя практическая задача – показать ребенку, что он кладезь возможностей, помочь поверить ему в себя, получать радость от своего творчества. Все дети разные, поэтому мне важно дать возможность каждому проявить себя, почувствовать себя способным и талантливым, самое главное счастливым.

Работая с детьми старшего дошкольного возраста, могу смело заявить, что эти дети способны активно участвовать в жизни своей группы, проявить инициативу, творчество. От того насколько умело сочетать различные формы работы, направленные на формирование лидерских качеств и активности у своих воспитанников, настолько будет зависеть социальная успешность детей в будущей учебной, личной и профессиональной деятельности.

Быть воспитателем - это значит, по - матерински окружить заботой, нежностью, лаской и вниманием сразу большое количество детей, а в ответ получить бурю эмоций и новый заряд позитива. И хочется верить, что отдавая частицу себя, вкладывая частицу своей души и своего сердца в каждого ребёнка, я делаю этот мир добрее и лучше.

Я горжусь своей профессией. Горжусь доверием детей, достижениями каждого ребенка, возможностью воспитания нового поколения.