Эссе «Единственное счастье в жизни- это постоянное стремление вперёд»

«Единственное счастье в жизни- это постоянное стремление вперёд». Э.Золя

«Тот, кто с уверенностью продвигается в направлении своей мечты,

кто пытается жить той жизнью,

которую он создал своим воображением,

тот встретиться с неожиданным успехом в обычные будни»

Генри Дэвид Торо.

Вот уже казалось всё исчерпано, выступление прошло, зрители разошлись, и кажется больше и лучше ты уже не сделаешь, но проходит время, ты встречаешь на своём пути талантливых, ярких, интересных детей, которые дают новую силу, толчок к новым горизонтам. Появляются новые идеи, цели, к которым стремишься. Так и случилось со мной. Объявив набор детей в вокальную студию, я открыла для себя маленьких звёздочек, с которыми захотелось работать и раскрывать в них талант.

Много незабываемых событий осталось в моём родном городе Чистополе. С детства я любила петь, танцевать, пела на городских мероприятиях, участвовала на конкурсах: «Весенняя капель», «Алло - мы ищем таланты!», и другие похожие конкурсы.

И сейчас, оглядываясь назад, понимаешь, что всё это происходит не зря. Помню, сколько раз приходилось уходить из школы, и всё равно судьба приводила меня в школу. Сейчас я просто счастлива, потому что понимаю, что нахожусь на своём месте. Работаю в школе и воплощаю свои мечты, идеи.В последние 10 лет приходилось менять свою специфику работы, конечно, я достигала цели, но чего-то мне не хватало. Не было того вдохновения, с каким я просыпаюсь сейчас идя на работу. На работу как на праздник. У меня нет и в помыслах, что меня заставляют работать, нет. Я нашла то, что искала. Это моя профессия и я ею горжусь. Ведь меня окружают дети, а они как краски в нашей жизни, а я все лишь художник.

Опыт участия начался с Республиканского конкурса «Созвездие». Участница ансамбля «Радуга» Силакова Рита заняла 2 место. Первый мюзикл «Рождественские сюрпризы» поставлен в гимназии №90 в 2010г. Придя работать в школу №165, моими силами была организована вокальная студия «Колибри» (2009г)

Директор школы Шамсутдинов Айдар Ильдарович понял и поддержал меня, мои идеи и начинания. Созданные мной школьный хор и вокальная группа, участвуют во всех мероприятиях школы.В 2011 году под моим руководством силами детей и при поддержке родителей был поставлен мюзикл «Мама», который с успехом прошёл на сцене актового зала нашей школы. Восхищение и радость зрителей – главная награда за труд. Счастье в глазах детей, то слагаемое, что называется успех.

Дети из моей вокальной студии принимали участие в ежегодном празднике – фестивале «Татар Варислары», который традиционно проходит в стенах нашей школы, также участвовали в районном конкурсе «Сандугач» (2011г), заняли 2 место. По приглашению, мои воспитанники, учащиеся школы №165 выступили на открытом мероприятии, в музее Великой Отечественной войны (2012г). В мае 2012г приняли участие в районном конкурсе патриотической песни в СОШ №89. Как наиболее выдающееся, запомнились выступления на международном конкурсе «Содружество талантов» (2011и 2012гг). Моя воспитанница Филлипова Даша стала дипломантом II степени в 2011г и дипломантом III степени в 2012г. С 2012г вокальная студия «Ритмы детства» пополнилась новыми талантами, мы приняли в свои ряды первоклашек. Первые концерты прошли в родной школе. «Посвящение в первоклассники», «Новогодний концерт», Морской бриз» (отчётный концерт, декабрь). По приглашению дети вокальной студии выступили на сцене театра моды «Лик» (декабрь 2012г). Год 2013 начался с участия в международном конкурсе «Содружество талантов». Я педагог, который открывает голоса, артистические способности у детей.

Именно в период детства важно реализовать творческий потенциал ребенка, сформировать певческие навыки, приобщить детей к певческому искусству, которое способствует развитию творческой фантазии.

Педагогу никогда нельзя забывать, что его воспитанники должны в будущем стать специалистами большой культуры. Молодой исполнитель должен воспитываться в духе художественной самонадеянности. Педагог обязан «услышать», порой даже «предугадать» зарождающиеся намерения ученика, поощрить, поддержать их. Он должен укреплять веру ученика в свои силы, его готовность добиваться того, чего ему не хватает. Ученик должен быть самим собой, находить что-то в своей роли. Убежденность, сила, жизнерадостность, органичность исполнения у молодых музыкантов идет также от энергичного тонуса нашей жизни, от смелости, уверенности, воспитываемых с детства. И, конечно, он обязан в совершенстве владеть всеми техническими средствами своего искусства: мастерством, без которого его индивидуальность и намерения ничего не стоят.

Какие бы преграды не стояли, я продолжаю работать. Ведь работа педагога - это состояние души, а более благодарной аудитории, чем детская, просто не найти.

Педагог должен быть уверен в себе, в своих силах, должен творить, выдумывать, зажигать сердца, быть готовым ко всему. Секрет его успеха в искренности, терпении и понимании. Педагог дополнительного образования он, как и психолог в одном лице, а еще это артист, спортсмен, организатор, фантазер и добрый волшебник.

Педагог – это лидер, способный вести за собой.