Эссе на тему "Современный педагог это..."

Эссе на тему «Современный учитель – это…»

«Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь». Высказывание В.Ключевского четко передает смысл слова «учитель». Качества хорошего педагога во все времена были и остаются неизменными: это, прежде всего, порядочность, честность, любовь к своему предмету, к детям, и, самое главное, готовность взять на себя огромную ответственность за тех, кому преподаешь.

Как бы ни укреплялась материально современная школа, какие бы новые образовательные технологии и инновации ни приходили в школу, по-прежнему ведущей фигурой в школе остается учитель. Именно от его таланта, умения найти дорогу к сердцу ребенка зависит успех обучения. В современном мире кардинально изменились требования к личности выпускника школы. В связи с этим другой становится роль учителя в образовании, и, конечно, меняются требования к современному учителю. Ведь известно, что школьное образование должно обеспечить подготовку образованных людей, способных не потеряться в современном мире, готовых к постоянному профессиональному росту и профессиональной мобильности в условиях информатизации общества и развития новых технологий. Каким должен быть учитель, чтобы соответствовать этим требованиям?

Я считаю, что учитель должен личным примером зажечь в детях стремление к саморазвитию, пробудить в них требовательность к себе и ответственность перед самим собой. По моему мнению, творческие способности ученика можно развить только тогда, когда сам учитель является творческим и разносторонне развитым человеком. Я поняла, что особенно важно не только учить, но и самой иметь способность учиться и развиваться.

«Только тотстанет настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он сам был ребенком», отмечал В.Сухомлинский. Насколько ты сможешь «спрыгнуть» со своего пьедестала взрослого, умудрённого опытом наставника и встать рядом, быть на расстоянии вытянутой руки, а не задавить авторитетом? Удастся ли тебе доказывать, доносить просто, ясно и вместе с тем на высоком уровне научности знания своим ученикам? Ответ на эти вопросы и определит, насколько ты мастер своего дела.

Не каждому в жизни выпадает счастье выбрать профессию по душе. Я счастлива, что на протяжении 24 лет работая учителем биологии и химии, занимаюсь любимым делом. В профессии не разочаровалась, и когда задумываюсь над тем, а кем бы я могла быть кроме учителя, все же прихожу к мнению, что остальные профессии мне не интересны. Вдохновение черпаю в детях и в своих талантливых и неутомимых коллегах. Профессия учителя для меня, как оказалось, – это нечто большее, чем профессия. Мне интересно вместе с учениками находить ответы на трудные вопросы, вместе решать задачи, готовиться к конкурсам и олимпиадам, придумывать интересные мероприятия. Я учу своих учеников любить природу и чувствовать ответственность за нее.

Я горжусь успехами своих учеников, потому что к победам мы идем вместе. На своих уроках я создаю условия для развития творческих способностей, развиваю у учеников стремление к творческому восприятию знаний. Я стремлюсь учить детей так, чтобы они сами могли найти ответы на волнующие их вопросы, понимали и чувствовали, что необходимо владеть знаниями и уметь ими пользоваться. Верю, что лучший мой урок – впереди. А продолжать его будет сама жизнь

«Слишком много на свете людей, которым никто не помог пробудиться», - справедливо заметил А.Экзюпери. В каждом моем ученике заложен большой творческий потенциал, который предстоит мне раскрыть.

Подводя итог своих размышлений, я считаю, что учитель - это:

Уникальный, умный,

Честный человек с большой буквы, обладающий

Интеллектуальными, интеллигентными,

Толерантными качествами души,

Единственный в своем роде и в своем предмете,

Любящий детей и свою работу.

Ь