ЭССЕ на тему

По моему мнению, учитель - не столько призвание, талант, одаренность, сколько, наверно, судьба. Одному человеку - дана, другому - нет. Видимо, судьба выбирает тех людей, у которых есть сочетание определенных качеств для самореализации в профессии учителя.

.Почему я выбрала профессию учитель?  Первые истоки выбора профессии были из детства. Конечно, примером послужила  моя первая учительница, Галактионова Людмила Александровка. Доброта, искренность, любовь  к  нам, детям, терпение и понимание - вот те качества, которые мне запомнились в ней. Для меня она стала не только авторитетом, но и примером для подражания. И отсюда пошла моя жизнь в профессии.  Рядом со мной были не только мои одноклассники, которым требовалась моя помощь,  но и мой младший брат, этот «постоянный нытик», требующий помощи в выполнении домашней работы.   Проходило время, и ко мне пришло чувство того, что я нужна, могу помочь. Я поняла, что хочу стать учителем.

После окончания школы я сразу поступила в педагогический колледж. Хотя выбор у меня был или ИГПК№1 или ВСГАО. Не знаю, почему я выбрала колледж, но я нисколько не жалею. 

  За время учебы было много преград, но, как и любой  целеустремленный человек, я их преодолела. Наступила самое ответственное -  это педагогическая практика. Первую практику проходила в №29 школе г. Иркутска.

Мне дали 5 класс, классный руководитель сразу предупредил о том, что класс очень сложный, недружный, недисциплинированный. Было очень страшно, но страхи необходимо преодолевать.  Я собрала весь  страх в кулак и зашла в класс. О Боже, какие они маленькие и беззащитные. Этот взгляд для меня останется навсегда в моей памяти. С таким   удовольствием я провела свое  первое воспитательное мероприятие.  Но это было первое впечатление. Дети  сразу показали свои иголки: задавали каверзные вопросы, испытывая меня на прочность, жужжали вполголоса, даже где-то раздобыли противогаз.  Тут я поняла, что не так-то просто стоять у доски. В первую очередь еще нужно знать каждого ученика до «самого основания».  С каждым проведенным мероприятием мы  ближе узнавали друг друга, теперь я могла видеть весь класс, каждого ученика, каждое его действие. Постепенно  дети сами начали открываться. Они перестали шуметь, стали слушать и активно  принимать участие. Ура!  Я добилась своей цели, неужели у меня это получилось, как это было не просто, но все-таки возможно.

 После прохождения практики я много чего взяла для личного опыта. Я поняла, что работа педагога - это удивительный захватывающий мир, полный ежедневных неожиданных открытий. 

После окончания колледжа я устроилась на работу  в сельскую школу, в которой  я  училась и поняла, что самая заветная мечта моя сбылась.

Учитель…. моя судьба…

Я не спешу домой, чувствуя потребность учащихся  во мне, они хотят поделиться со мной своими новостями, мыслями, желают посоветоваться и просто поговорить, и в эти минуты понимаю, что я правильно выбрала свой жизненный путь.