Эссе «Обучая, я воспитываю…»

«Обучая, я воспитываю…»

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.

Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя,

Который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он –

совершенный учитель».

Л.Н. Толстой

Каждый человек с раннего детства мечтает о том, кем он станет в будущем: адвокатом или врачом, может строителем или учителем…

Я, глядя на свою маму, которая связала жизнь со школой, мечтала стать учителем. Каждый вечер я с интересом наблюдала, как она готовится к урокам, внеклассным мероприятиям, проверяет тетради. Мне это было интересно. Вместе с младшей сестрой мы часто играли в школу. Когда она отказывалась, я усаживала кукол в ряд и учила их читать, считать…

И вот моя мечта сбылась. Я учитель. Только теперь я поняла, какой это гигантский труд. Как сложно иногда начинать день с улыбки, несмотря на то, что твориться в твоей душе. Какого это быть примером и идеалом для ребят? Какого это быть всегда собранным и терпеливым? Я думаю, что эти вопросы будут в моих мыслях на протяжении всей моей педагогической деятельности.

Я хорошо помню свой первый урок и то, как мне сложно было справиться с волнением, но с первых же минут я почувствовала тепло и поддержку от детей. И я твердо решила, что приложу максимум усилий, чтобы изучение моего предмета было им в радость, пусть не для всех и не всегда, но все же…

Быть педагогом – очень ответственно и почетно. Приятно осознавать, что тебе оказали большое доверие и родители, и ученики. Именно это не позволяет спокойно спать по ночам, именно это не позволяет «душе лениться». Постоянно быть в поиске. Постоянно задавать себе вопрос «А имею ли я право?» Не кричать, не диктовать свою волю, а объяснять, прививать, быть рядом, помогать! Обучая, я желаю воспитать честных, искренних и добрых учеников, но при этом я сама должна быть искренней и доброжелательной с ними всегда. Хорошо, когда с тобой советуются, когда к тебе обращаются за помощью, значит, доверяют, а это дорогого стоит.

Чтобы научить ребёнка чему-то новому, воспитать в нём хорошие качества, учитель сам обязан обладать ими. Учу других и учусь сама. Очень точно сказал об этом А.С.Макаренко: “Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете, или поучаете его… Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни.… Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы общаетесь с друзьями и с врагами, как вы смеётесь… – всё это имеет для ребёнка большое значение”.

Как вдохновляют мысли о том, что предмет, который ты преподаешь, нужен и интересен. И как окрыляет то, что к тебе тянутся за знаниями и поддержкой, то, что ты, проработав еще только несколько месяцев, уже стала для кого-то примером и слышишь эти заветные слова: «Знаете, а я тоже хочу быть учителем немецкого языка». И после этих слов ты понимаешь, что ты действительно на своем месте.

Замечательный педагог В.А.Сухомлинский одну из своих книг озаглавил «Сердце отдаю детям». Жить, отдавая себя по капле детям, наверное, долг каждого учителя, который пришел в эту профессию по призванию. Только о таком человеке можно сказать: «Это учитель с большой буквы».