Это просто ... мое призвание!

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель.» (Л. Толстой) Вот уже скоро конец сентября… Приближается праздник «День учителя». В преддверии этой даты я провела социологический опрос преподавателей моей школы № 45 на тему: «Почему Вы выбрали профессию учителя?» И получила следующие ответы: Марина Евгеньевна Юлова (учитель географии): - Я стала учителем, потому что у меня была очень хорошая, строгая и справедливая учительница по географии Ида Фёдоровна Давлитчина. С одной стороны, я очень боялась идти к ней на урок, но с другой - всегда ждала этого предмета, потому что она очень интересно объясняла материал на уроке. Александра Сергеевна Захарова (учитель физкультуры): - Я стала учителем, потому что мне нравилась моя учительница по физкультуре, её зовут Ирина Владимировна Сапожникова, и я решила пойти по её стопам. Елена Владимировна Маслякова (учитель экономики): - Моя мама была учителем, а также директором 45 школы, поэтому глядя на неё я и стала учителем. Любовь Юрьевна Мотыленко (учитель биологии): - Я стала учителем, потому что, когда я училась в 48 школе, у меня был очень хороший преподаватель по биологии Александр Дмитриевич Мартьянов, который сейчас преподаёт физику в нашей 45 школе. Вера Ивановна Соколова (учитель музыки): - Я стала учителем, потому что поняла, что смогу работать в школе и это очень интересно для меня. Сейчас я учитель музыки, а раньше была преподавателем русского языка, литературы и художественной культуры. Алина Львовна Перова (учитель информатики): - Во-первых, я стала преподавателем, потому что у меня учительская династия. Мой прадедушка был директором гимназии, на то время это было очень почётно, мои бабушка и мама тоже были учителями. А во-вторых, я всегда была активисткой! Также я была пионервожатой. В институте мне предложили пойти на практику учителем математики, и я вела этот предмет у шестиклассников. Мы очень подружились с моими учениками и до сих пор с некоторыми из них общаемся и созваниваемся. Марина Валерьевна Костина (учитель русского языка и литературы): - Я стала учителем по трём причинам. Первая – мой День рождения 1 сентября, в этот день меня всегда поздравляли. Вторая – мне очень нравилось учиться. В школе я любила многие предметы: математику, литературу и русский язык. Но сложные задачи по математике давались мне очень нелегко, и тогда я решила, что из меня получится плохой математик, поэтому я стала учителем русского языка и литературы. А третья причина – в детстве я очень любила играть в школу. Наталья Александровна Сироткина (учитель математики): - То, что я стала учителем, получилось совершенно случайно. Когда я вышла из декретного отпуска, многие предлагали мне стать менеджером по продажам, но мне это было совершенно не интересно. Когда я позвонила в 45 школу и спросила: «Вам нужен учитель информатики?» Мне ответили: «Приходите, мы на Вас посмотрим». Некоторое время я работала учителем информатики, но потом я начала преподавать математику и поняла, что это - моё призвание. Социологический опрос, проведённый мною, показал, что все учителя, участвовавшие в нём, выбрали именно эту профессию по, казалось бы, разным причинам, обстоятельствам. Но все они, как слагаемые одного большого целого - «Учитель». Первое слагаемое – хороший, добрый пример своего любимого учителя. Второе слагаемое – учительская династия. Третье слагаемое – «Это просто …. моё призвание!» «Призвание учителя есть призвание высокое и благородное. Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. Эта уверенность встречается редко и может быть доказана только жертвами, которые человек приносит своему призванию.» (Л. Толстой)