Филологический батл

Филологический батл

Подготовительная работа: ребята распределились на 4 команды. Остальные – в качестве зрителей.

1. Приветственное слово учителя

Сегодня мы поговорим о языке как о средстве общения неслучайно, ведь 21 февраля – Международный день родного языка! Он был учреждён в 1999 году.

В Международный день родного языка все языки признаются равными, поскольку каждый из них уникальным образом отвечает предназначению человека и каждый представляет живое наследие, которое нам следует оберегать. И сейчас мы посоревнуемся на знание русского языка. Команды готовы? Удачи!

2. «Представление команд»

Каждая команда придумывает себе название и девиз, связанные с русским языком. (2 балла)

3.Конкурс «Собери пословицу»

Значение языка, речи, слова отмечают русские пословицы и поговорки:

• От доброго слова язык не усохнет;
• Каков разум, таковы и речи;
• Ветер горы разрушает, слово народы поднимает;

Ваша задача – правильно собрать перепутанные части пословиц. Кто первый соберёт получит 4 балла, второй – 3, третий – 2, четвёртый – 1

1. Говорит красно, да слушать тошно.
2. Говорить, так договаривать; а не договаривать, так и не говорить.
3. Живое слово дороже мертвой буквы.
4. Коня на вожжах удержишь, а слова с языка не воротишь.
5. Красно поле пшеном, а беседа умом.
6. Язык мой - враг мой: прежде ума рыщет, беды ищет.
7. На словах, что на гуслях, а на деле, что на балалайке.
8. Поменьше говори, побольше услышишь.
9. Не спеши языком, торопись делом.

10.Что написано пером, того не вырубишь топором.

1. 1. Конкурс «Узнай писателя/поэта по портрету»

На слайдах представлены портреты и фотографии разных писателей и поэтов. Попробуйте их узнать. (Один правильный ответ -1 балл)

9 класс А. Пушкин, А. Чехов, М. Лермонтов, М. Ломоносов, Н. Гоголь, В. Жуковский.

11 класс Л. Толстой, Ф. Достоевский, А. Куприн, М. Булгаков, А. Ахматова, В. Маяковский.

1. 1. Конкурс «Блиц-опрос»

Сейчас я буду задавать вопросы, связанные с языком и литературой. За каждый ответ 1 балл

1. Что стоит в слове перед корнем? (приставка).
2. Какой литературный герой в половодье спасал зайцев? (дед Мазай)
3. Являются ли слова «подводный» и «водитель» однокоренными? (нет)
4. Сколько падежей в русском языке? (6)
5. На какой вопрос отвечает слово в родительном падеже? (кого?, чего?)
6. Назовите главного героя сказки «по щучьему велению»? (Емеля).
7. Сколько спряжений у глагола? (2)
8. Сколько лет рыбачил старик со старухой у синего моря? (33)
9. Что, по мнению Достоевского, спасет мир? (красота)
10. Чем заканчивается день и ночь? (мягким знаком).
11. В какой сказке девочка прыгает в колодец, а возвращается она богатой невестой? («Госпожа Метелица»)
12. Как называются главные члены предложения? (подлежащее и сказуемое)
13. Кто напечатал 1-ю книгу на Руси? (И. Федоров)
14. Кто изобрел русский алфавит? (Кирилл, Мефодий)
15. Не буду, не хочу, не знаю. Эти слова пишутся слитно или раздельно? (раздельно)
16. Продолжите крылатую фразу: «А Васька слушает …» (да ест)
17. Как называются в русском языке такие слова как: большой, огромный, гигантский? (синонимы)
18. Назовите три рода литературы? (эпос, лирика, драма)
19. Как называется особый материал для письма, который изготавливали из тростника в древнем Египте? (папирус)
20. Как звали мальчика, которого воспитали волки в джунглях? (Маугли)
21. Кто автор произведения «Слепой музыкант»? (Короленко)
22. Из какого произведения строки: «одеяло убежало, улетела простыня»? («Мойдодыр» Чуковский)
23. Что означает устаревшее слово «цирюльник»? (парикмахер)
24. Какой литературный прием использован Пушкиным в строках «то как зверь она завоет, то заплачет как дитя»? (сравнение)
25. Назовите литературный прием «Горячий лёд» (оксюморон)
26. Назовите литературный прием «Мрачное небо», «Весёлый денёк» (эпитеты)
27. Как называются слова, противоположные по смыслу? (антонимы)
28. Завершите пословицу: «За двумя зайцами погонишься …. ? (ни одного не поймаешь)
29. Печь – это глагол или существительное? (и то и другое)
30. От какого суффикса зависит написание корней – мир - мер-, -тир- -тер-, -бир- -бер-? (-â-)
31. Что означает выражение: «бить баклуши» и «считать ворон»? (бездельничать)
32. Сколько –н- пишется в слове серебряный? (одно)
33. Сколько –н- пишется в слове деревянный? (два)
34. Закончите пословицу: «терпение и труд … ? (все перетрут)
35. К какому роду относятся слова: пальто, бюро, лото? (средний род)
36. Какой овощ смогли вытянуть только 6 персонажей сказки? (репка)

1. 1. Конкурс «Фразеологизмы»

Сейчас поочередно я буду предлагать каждой команде фразеологизм, ваша задача – его объяснить, сказать одним словом. За каждый фразеологизм 1 балл

1.В час по чайной ложке (мало)

2.Кривить душой (лгать)

3.Себе на уме (хитрить)

4.Кожа да кости (худой)

5.Раз, два и обчелся (мало)

6. Вставлять палки в колеса (мешать)

7.Заячья душа (трус)

8.В двух словах (коротко)

9.Куры не клюют (много)

10.Зарубить на носу (запомнить)

11.Ушки на макушке (внимательно)

12.Язык проглотить (молчать)

13.Повесить голову (печалиться)

14. Клевать носом (дремать)

15.Рукой подать (близко)

16.Мастер на все руки (умелец)

17. Витать в облаках (мечтать)

18. Водить за нос (обманывать)

19. Играть первую скрипку (быть главным)

20. Идти в ногу (действовать согласованно)

21. Стреляный воробей (опытный чел.)

22. Бросать слова на ветер (говорить зря)

23. Делать из мухи слона (преувеличивать)

24. Говорить сквозь зубы (неохотно)

7. Конкурс «Весёлые вопросы»

1. Сколько гласных в корне слов: семья, сорока? (2,3)

2. Сколько горошин может войти в стакан? (Они не могут ходить)

3. Каким гребнем не расчешешь голову? (Петушиным)

4 Что самое первое мы делаем утром? (Просыпаемся)

5. Когда лошадь покупают, какая она бывает? (Мокрая)

6. Какой рукой лучше размешивать чай? (Чай лучше размешивать ложкой)

7. Что произошло 31 февраля? (31 февраля не бывает)

8. За чем во рту язык? (За зубами)

9. Почему шапку покупают? (Потому что бесплатно не дают)

10. Назовите имя первой женщины-лётчика? (Баба-Яга)

11. Без чего хлеб не испечёшь? (Без корки)

12. У кого есть шляпа без головы, а нога без сапог? (У гриба)

Заключительная часть

Талантливый педагог В. А. Сухомлинский писал: «Слово – тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи. Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду, словом можно убить и оживить, ранить и излечить, … сотворить улыбку – и вызвать слезы, породить веру в человека - и заронить недоверие».

Действительно, слово – это великая сила. Учитесь, каждый день правильно обращаться со словом, если не хотите остаться слабым звеном в цепи великих государственных свершений.

Жюри подводит итоги. Объявляет победителя.