Философия счастливой жизни

« Учитель, воспитай ученика, чтоб было, у кого потом учиться».

« Учитель, воспитай ученика, чтоб было, у кого потом учиться».

Вновь я перечитываю размышления моего коллеги:

"Каждый день я захожу в класс с волнением. Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. Я - не просто учитель. Я - первая учительница. Я - первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, - своих детей. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь".

Без сомнения, так оно и должно быть. Но очень часто мне приходится встречаться с равнодушием родителей к собственным детям. А дети копируют поведение родителей, их отношение к жизни, умение любить и быть любимым, ведь самый яркий приём воспитания - это личный пример.

А как учителю доказать детям, что именно семья - это надёжный тыл, фундамент и жилетка, врачеватель и оберег, доказать, что только семья и школа способны открыть человеку мир добра и красоты? Как воспитать ученика способным дарить любовь своим близким.

Размышляя над этим, я вспоминаю свою семью.

Я первый год работаю в школе. К урокам готовлюсь долго и тщательно, даже репетирую перед зеркалом. Дверь в мою комнату закрыта. Слышно, как мама гремит у плиты, стараясь порадовать семью новым кулинарным шедевром, а папа шикает на неё: мол, тише - мешаешь. И оба на цыпочках подходят к моей двери, и я даже слышу, как они улыбаются друг другу. И периодически звонит сестра, давая советы: у неё уже какой никакой стаж.

Конец учебного года. Выпускные. Экзамены. И, конечно же, ремонт. В школу едим всей семьёй. Ученики визжат от восторга, потому что в школе они "просто так" и уроки учить не надо. Родители учеников старательно красят парты. Моя мама деловито оглядывает кабинет, прикидывая, где бы проявить свои дизайнерские способности. Папа пытается перевесить гардины. Муж скромно переносит цветы в автомобиль, чтобы отвезти их на дачу, на реабилитацию. И все вспоминают свои школьные годы, свою школу. И от этого становится ещё веселее. А ученики визжат ещё громче, потому что не верят они, что мы были когда - то учениками.

Первое сентября. Моя дочь идёт в 1 класс. В школу идем, все вместе: мой второй класс ждёт меня, спрятавшись за большими букетами. У дочери от волнения вздрагивают банты, у мужа почему - то от солнца начинают слезиться глаза. Мои родители тоже пришли посмотреть на внучку. Но я чувствую, что они смотрят на меня и улыбаются. Улыбаются тому, как бегут ко мне мои дети и дарят букеты родители, и как мы фотографируемся классом на фоне берёз в школьном дворе. Улыбаются тому, что не солнце светит в мои глаза, а глаза светятся от счастья.

Дикая усталость. Она появляется иногда в конце зимы. Я прячусь с головой под плед и надеюсь даже поплакать. Чтобы пожалели. И сообщаю традиционное: "Увольняюсь я - не могу больше". А муж сдержанно отвечает: "Ты без школы прожить не сможешь". И приносит мне горячий чай с большим куском торта. А потом мы все вместе идём на конкурс юных вокалистов болеть за мою ученицу. И дочка радуется, а муж, по - моему, искренне соглашается со мной, что мои ученики - самые - самые.

Вспоминая, я поняла, что учитель - это даже не профессия. Это образ жизни.

И какое счастье, что у меня есть она - моя семья.

Очень часто, я рассказываю ученикам о своей семье, привожу примеры из жизни, делюсь с родителями методами воспитания моей мамы, которая раньше выписывала журнал "Семья и школа", чтобы правильно развивать ребёнка в семье.

И пусть не у каждого есть такая семья как у меня, но своими впечатлениями, своим примером я даю возможность понять ученикам, а может быть и их родителям, что семья - это маленький островок, в кипящем страстями мире, который всегда тебя примет таким, какой ты есть.

Семья - это синоним к слову "счастье". Если учитель внушит это детям, значит и школа - синоним к слову "счастье".

« Учитель, воспитай ученика, чтоб было, у кого потом учиться».

Вновь я перечитываю размышления моего коллеги:

"Каждый день я захожу в класс с волнением. Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. Я - не просто учитель. Я - первая учительница. Я - первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, - своих детей. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь".

Без сомнения, так оно и должно быть. Но очень часто мне приходится встречаться с равнодушием родителей к собственным детям. А дети копируют поведение родителей, их отношение к жизни, умение любить и быть любимым, ведь самый яркий приём воспитания - это личный пример.

А как учителю доказать детям, что именно семья - это надёжный тыл, фундамент и жилетка, врачеватель и оберег, доказать, что только семья и школа способны открыть человеку мир добра и красоты? Как воспитать ученика способным дарить любовь своим близким.

Размышляя над этим, я вспоминаю свою семью.

Я первый год работаю в школе. К урокам готовлюсь долго и тщательно, даже репетирую перед зеркалом. Дверь в мою комнату закрыта. Слышно, как мама гремит у плиты, стараясь порадовать семью новым кулинарным шедевром, а папа шикает на неё: мол, тише - мешаешь. И оба на цыпочках подходят к моей двери, и я даже слышу, как они улыбаются друг другу. И периодически звонит сестра, давая советы: у неё уже какой никакой стаж.

Конец учебного года. Выпускные. Экзамены. И, конечно же, ремонт. В школу едим всей семьёй. Ученики визжат от восторга, потому что в школе они "просто так" и уроки учить не надо. Родители учеников старательно красят парты. Моя мама деловито оглядывает кабинет, прикидывая, где бы проявить свои дизайнерские способности. Папа пытается перевесить гардины. Муж скромно переносит цветы в автомобиль, чтобы отвезти их на дачу, на реабилитацию. И все вспоминают свои школьные годы, свою школу. И от этого становится ещё веселее. А ученики визжат ещё громче, потому что не верят они, что мы были когда - то учениками.

Первое сентября. Моя дочь идёт в 1 класс. В школу идем, все вместе: мой второй класс ждёт меня, спрятавшись за большими букетами. У дочери от волнения вздрагивают банты, у мужа почему - то от солнца начинают слезиться глаза. Мои родители тоже пришли посмотреть на внучку. Но я чувствую, что они смотрят на меня и улыбаются. Улыбаются тому, как бегут ко мне мои дети и дарят букеты родители, и как мы фотографируемся классом на фоне берёз в школьном дворе. Улыбаются тому, что не солнце светит в мои глаза, а глаза светятся от счастья.

Дикая усталость. Она появляется иногда в конце зимы. Я прячусь с головой под плед и надеюсь даже поплакать. Чтобы пожалели. И сообщаю традиционное: "Увольняюсь я - не могу больше". А муж сдержанно отвечает: "Ты без школы прожить не сможешь". И приносит мне горячий чай с большим куском торта. А потом мы все вместе идём на конкурс юных вокалистов болеть за мою ученицу. И дочка радуется, а муж, по - моему, искренне соглашается со мной, что мои ученики - самые - самые.

Вспоминая, я поняла, что учитель - это даже не профессия. Это образ жизни.

И какое счастье, что у меня есть она - моя семья.

Очень часто, я рассказываю ученикам о своей семье, привожу примеры из жизни, делюсь с родителями методами воспитания моей мамы, которая раньше выписывала журнал "Семья и школа", чтобы правильно развивать ребёнка в семье.

И пусть не у каждого есть такая семья как у меня, но своими впечатлениями, своим примером я даю возможность понять ученикам, а может быть и их родителям, что семья - это маленький островок, в кипящем страстями мире, который всегда тебя примет таким, какой ты есть.

Семья - это синоним к слову "счастье". Если учитель внушит это детям, значит и школа - синоним к слову "счастье".

« Учитель, воспитай ученика, чтоб было, у кого потом учиться».

Вновь я перечитываю размышления моего коллеги:

"Каждый день я захожу в класс с волнением. Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. Я - не просто учитель. Я - первая учительница. Я - первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, - своих детей. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь".

Без сомнения, так оно и должно быть. Но очень часто мне приходится встречаться с равнодушием родителей к собственным детям. А дети копируют поведение родителей, их отношение к жизни, умение любить и быть любимым, ведь самый яркий приём воспитания - это личный пример.

А как учителю доказать детям, что именно семья - это надёжный тыл, фундамент и жилетка, врачеватель и оберег, доказать, что только семья и школа способны открыть человеку мир добра и красоты? Как воспитать ученика способным дарить любовь своим близким.

Размышляя над этим, я вспоминаю свою семью.

Я первый год работаю в школе. К урокам готовлюсь долго и тщательно, даже репетирую перед зеркалом. Дверь в мою комнату закрыта. Слышно, как мама гремит у плиты, стараясь порадовать семью новым кулинарным шедевром, а папа шикает на неё: мол, тише - мешаешь. И оба на цыпочках подходят к моей двери, и я даже слышу, как они улыбаются друг другу. И периодически звонит сестра, давая советы: у неё уже какой никакой стаж.

Конец учебного года. Выпускные. Экзамены. И, конечно же, ремонт. В школу едим всей семьёй. Ученики визжат от восторга, потому что в школе они "просто так" и уроки учить не надо. Родители учеников старательно красят парты. Моя мама деловито оглядывает кабинет, прикидывая, где бы проявить свои дизайнерские способности. Папа пытается перевесить гардины. Муж скромно переносит цветы в автомобиль, чтобы отвезти их на дачу, на реабилитацию. И все вспоминают свои школьные годы, свою школу. И от этого становится ещё веселее. А ученики визжат ещё громче, потому что не верят они, что мы были когда - то учениками.

Первое сентября. Моя дочь идёт в 1 класс. В школу идем, все вместе: мой второй класс ждёт меня, спрятавшись за большими букетами. У дочери от волнения вздрагивают банты, у мужа почему - то от солнца начинают слезиться глаза. Мои родители тоже пришли посмотреть на внучку. Но я чувствую, что они смотрят на меня и улыбаются. Улыбаются тому, как бегут ко мне мои дети и дарят букеты родители, и как мы фотографируемся классом на фоне берёз в школьном дворе. Улыбаются тому, что не солнце светит в мои глаза, а глаза светятся от счастья.

Дикая усталость. Она появляется иногда в конце зимы. Я прячусь с головой под плед и надеюсь даже поплакать. Чтобы пожалели. И сообщаю традиционное: "Увольняюсь я - не могу больше". А муж сдержанно отвечает: "Ты без школы прожить не сможешь". И приносит мне горячий чай с большим куском торта. А потом мы все вместе идём на конкурс юных вокалистов болеть за мою ученицу. И дочка радуется, а муж, по - моему, искренне соглашается со мной, что мои ученики - самые - самые.

Вспоминая, я поняла, что учитель - это даже не профессия. Это образ жизни.

И какое счастье, что у меня есть она - моя семья.

Очень часто, я рассказываю ученикам о своей семье, привожу примеры из жизни, делюсь с родителями методами воспитания моей мамы, которая раньше выписывала журнал "Семья и школа", чтобы правильно развивать ребёнка в семье.

И пусть не у каждого есть такая семья как у меня, но своими впечатлениями, своим примером я даю возможность понять ученикам, а может быть и их родителям, что семья - это маленький островок, в кипящем страстями мире, который всегда тебя примет таким, какой ты есть.

Семья - это синоним к слову "счастье". Если учитель внушит это детям, значит и школа - синоним к слову "счастье".

« Учитель, воспитай ученика, чтоб было, у кого потом учиться».

Вновь я перечитываю размышления моего коллеги:

"Каждый день я захожу в класс с волнением. Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников. Я - не просто учитель. Я - первая учительница. Я - первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют мне самое дорогое, что у них есть, - своих детей. И от меня, первого учителя, зависит, как сложится школьная жизнь ребёнка. От меня зависит, как родители будут относиться к школе, станут ли они верными соратниками, единомышленниками. Много лет я буду незримо присутствовать в семье каждого ученика. И, возможно, стану хорошим другом семьи на всю жизнь".

Без сомнения, так оно и должно быть. Но очень часто мне приходится встречаться с равнодушием родителей к собственным детям. А дети копируют поведение родителей, их отношение к жизни, умение любить и быть любимым, ведь самый яркий приём воспитания - это личный пример.

А как учителю доказать детям, что именно семья - это надёжный тыл, фундамент и жилетка, врачеватель и оберег, доказать, что только семья и школа способны открыть человеку мир добра и красоты? Как воспитать ученика способным дарить любовь своим близким.

Размышляя над этим, я вспоминаю свою семью.

Я первый год работаю в школе. К урокам готовлюсь долго и тщательно, даже репетирую перед зеркалом. Дверь в мою комнату закрыта. Слышно, как мама гремит у плиты, стараясь порадовать семью новым кулинарным шедевром, а папа шикает на неё: мол, тише - мешаешь. И оба на цыпочках подходят к моей двери, и я даже слышу, как они улыбаются друг другу. И периодически звонит сестра, давая советы: у неё уже какой никакой стаж.

Конец учебного года. Выпускные. Экзамены. И, конечно же, ремонт. В школу едим всей семьёй. Ученики визжат от восторга, потому что в школе они "просто так" и уроки учить не надо. Родители учеников старательно красят парты. Моя мама деловито оглядывает кабинет, прикидывая, где бы проявить свои дизайнерские способности. Папа пытается перевесить гардины. Муж скромно переносит цветы в автомобиль, чтобы отвезти их на дачу, на реабилитацию. И все вспоминают свои школьные годы, свою школу. И от этого становится ещё веселее. А ученики визжат ещё громче, потому что не верят они, что мы были когда - то учениками.

Первое сентября. Моя дочь идёт в 1 класс. В школу идем, все вместе: мой второй класс ждёт меня, спрятавшись за большими букетами. У дочери от волнения вздрагивают банты, у мужа почему - то от солнца начинают слезиться глаза. Мои родители тоже пришли посмотреть на внучку. Но я чувствую, что они смотрят на меня и улыбаются. Улыбаются тому, как бегут ко мне мои дети и дарят букеты родители, и как мы фотографируемся классом на фоне берёз в школьном дворе. Улыбаются тому, что не солнце светит в мои глаза, а глаза светятся от счастья.

Дикая усталость. Она появляется иногда в конце зимы. Я прячусь с головой под плед и надеюсь даже поплакать. Чтобы пожалели. И сообщаю традиционное: "Увольняюсь я - не могу больше". А муж сдержанно отвечает: "Ты без школы прожить не сможешь". И приносит мне горячий чай с большим куском торта. А потом мы все вместе идём на конкурс юных вокалистов болеть за мою ученицу. И дочка радуется, а муж, по - моему, искренне соглашается со мной, что мои ученики - самые - самые.

Вспоминая, я поняла, что учитель - это даже не профессия. Это образ жизни.

И какое счастье, что у меня есть она - моя семья.

Очень часто, я рассказываю ученикам о своей семье, привожу примеры из жизни, делюсь с родителями методами воспитания моей мамы, которая раньше выписывала журнал "Семья и школа", чтобы правильно развивать ребёнка в семье.

И пусть не у каждого есть такая семья как у меня, но своими впечатлениями, своим примером я даю возможность понять ученикам, а может быть и их родителям, что семья - это маленький островок, в кипящем страстями мире, который всегда тебя примет таким, какой ты есть.

Семья - это синоним к слову "счастье". Если учитель внушит это детям, значит и школа - синоним к слову "счастье".