Գրելու ուսուցման գործընթացի առանձնահատկությունները

Գրաճանաչության այբբենական շրջանի հիմնական խնդիրները, որոնք վերաբերում են գրելու ուսուցման գործընթացին, հետևյալն են.

1. Զարգացնել և ամրակայել գրենական պիտույքներից օգտվելու, տետրում կողմնորոշվելու կարողությունները:
2. Շարունակել ամրակայել երեխաների ոսկրամկանային համակարգը:
3. Մշակել տառամասնիկներն ամբողջական ընկալելու և դրանք տետրում տրված օրինակի համաձայն վերարտադրելու կարողություններ:
4. Իրականացնել վանկերի, բառերի, բառակապակցությունների գրուսուցումը վայելչագրության կանոնների համապատասխան:
5. Մշակել տպագիր տեքստից ձեռագիր վերարտադրելու կարողություն:
6. Սովորեցնել գրել մտքով իրար հետ կապված մի քանի նախադասություն և գրածիիմաստըհասկանալուկարողություն:
7. Մշակել գրության և արտասանության տարբերություն չունեցող բառերն արտագրելու և թելադրությամբ գրելու կարողություն:
8. Սովորեցնել հնչյունատառային վերլուծությունից հետո գրառել բառեր և նախադասություններ:
9. Գրի առնել ինքնուրույն կազմած նախադասությունները (3-4 բառից կազմված):
10. Ինքնաթելադրությամբ գրել փոքրիկ չափածո բնագրեր: