Индивидуальный план работы на межаттестационный период 2019– 2023 гг. по повышению профессионального уровня учителя начальных классов Гайнутдиновой Зили Саитнуровны

Личная карта учителя

Год рождения: 1967

1. Образование: высшее

2. Предмет: начальные классы

3. Педагогический стаж: 33 года

Общий стаж трудовой деятельности: 33 года

4. Должность: учитель начальных классов

5. Прохождение курсов: Проектирование урока в соответствии с требованиями ФГОС НОО (включая раздел «Формирование навыков оказания первой медицинской помощи» - 8 часов) в объёме 64 часа, государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Набережночелнинский педагогический колледж» г. Набережные Челны, 2018 г.

6. Методическая тема: «Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования»

7. Технология, по которой работает учитель: владею современными образовательными технологиями и методиками, эффективно применяю в практической профессиональной деятельности

8. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, районных, республиканских, межрегиональных и всероссийских конкурсах, турнирах, семинарах, конференциях

9. Общественно-педагогическая деятельность: руководитель кустового методического объединение учителей начальных классов; организатор в аудитории во время проведения ЕГЭ

10. Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям

Тема самообразования: Использование инновационных технологий в образовательном процессе для повышения мотивации к предмету и качества образования

Цель: использование ИКТ в процессе обучения учащихся начальной и средней школы, формирование информационно-коммуникационной культуры педагогов.

Задачи:

Формировать умения работать с информацией, развивать коммуникативные способности.

Активизировать познавательную деятельность учащихся.

Повысить эффективность процесса обучения.

Повысить уровень профессионального мастерства.

Планируемые результаты повысить свой теоретический, научно-методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность в работе, повысить качество обучения с использованием ИКТ и научить учащихся применять ИКТ в своей учебной и внеурочной деятельности.

Результативность участия учащихся в очных конкурсах, олимпиадах;

Транслирование педагогического опыта в разных формах и на разных уровнях.

• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского МО учителей начальных классов;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, конференциях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная.

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Список использованной литературы:

1. Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе [учебно-методическое пособие] / Д.П. Тевс, В. Н. Подковырова, Е. И. Апольских, М. В. Афонина. - Барнаул: БГПУ, 2006.

2. Степанова С.В., Шарапова О.Ю. Ежемесячный научно-методический журнал «Начальная школа», 2015. - № 4.

3. Степанова С.В., Шарапова О.Ю. Ежемесячный научно-методический журнал «Начальная школа», 2015. - № 8.

4. Степанова С.В., Шарапова О.Ю. Ежемесячный научно-методический журнал «Начальная школа», 2015. - № 9.