Информационная карта

Совместная образовательная деятельность с детьми 5-6 лет по эмоционально-личностному развитию педагога-психолога МБДОУ № 11 "Антошка" ЗМР РТ Минулиной Н.А.

Задания

Ответы

Общая характеристика образовательной организации

Тип образовательной организации(гимназия, лицей, школа). Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые, как Вы считаете необходимо учитывать в педагогической деятельности.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №11 «Антошка»

РТ, г. Зеленодольск, ул. Королева, д.12а.

ДОУ посещают дети из семей различных социальных слоев. Считаю нужным учитывать различные типы воспитания, условия проживания детей в семьях (многодетная семья, один ребенок в семье, усыновленные дети или воспитывающиеся опекунами), социальную сферу общения

Наполненность школы (количество учащихся, учителей), описание контингента обучающихся, социальный состав.

353 воспитанника (2 - 7.5 лет),

31 педагог,

Контингент разного социального статуса

Информация о реализуемой образовательной программе по выбранному Вами предмету, количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите учебно-методический комплекс по предмету, по которому вы проводите уроки.

Рабочая программа, разработанная на основе Образовательной программы данного образовательного учреждения с учетом ФГОС ДО

36 часов в неделю

«Развитие эмоционально-личностной сферы» Н.В.Микляева, Н.В.Краснощекова.

«Развитие познавательных интересов» В.С.Мухина, Е.В.Доценко,

«Поддержка и развитие детской одаренности» ФГОС ДО.

Л.П.Пяткова, О.А.Стальбовская,

«Арт-терапия в работе с детьми» Т.Д.Зинкевич-Евстигнеева, Т.М.Грабенко, Е.В.Тарарина.

Материально-техническое обеспечение, доступное для использования во время урока(проектор, интерактивная доска, компьютер и т.д.)

Проектор, компьютер, музыкальный центр, магнитная-маркерная доска; световая, сенсорная, модульная панель «Гроза» (светящийся дождь), сенсорная световая пузырьковая колонна (с зеркальными панелями), раскладные мягкие модули (кресла), прозрачный мольберт, тактильная панель, панель с музыкальными инструментами, мягкие модули – конструктор, фитболлы, подушки.

Описание педагогической ситуации в классе

Состав класса, успеваемость обучающихся по выбранному Вами предмету.

Старшая группа (5-6 лет), 30 человек в группе.

Результаты мониторинга (на начало учебного года):

Регуляторный компонент деятельности:

высокий- 58 %

средний- 22 %

низкий- 20 %

Пространственные представления:

высокий- 32 %

средний- 33 %

низкий- 35 %

Мыслительная деятельность:

высокий- 33 %

средний- 40 %

низкий- 27 %