Инновационные технологии

На протяжении 5 лет я работаю над темой по самообразованию « Ситуация успеха при обучении английскому языку младших школьников как средство достижения планируемых результатов».

Проблема создания педагогических условий, способствующих эффективному обучению иностранному языку в настоящее время особенно актуальна, так как при обучении необходимо задействовать именно такие условия, которые будут наиболее верно учитывать психолого-личностные и возрастные особенности учащихся. Изучение иностранного языка в раннем школьном возрасте благотворно влияет на общее психологическое развитие ребенка, его речевые способности, на расширение общего кругозора. При этом основными планируемыми результатами обучения английскому языку в начальной школе являются личностные, метапредметные и предметные результаты, представленные элементарной иноязычной коммуникативной компетенцией. Применение наиболее эффективных средств обучения подготовит учеников к использованию универсальных учебных действий в различных коммуникативных ситуациях.

Для достижения планируемых результатов немаловажную роль играет мотивация ученика к обучению. Одним из средств, в рамках системно-деятельностного подхода, позволяющим стимулировать интерес учащихся к получению знаний самостоятельно, является создание ситуации успеха. Примером может служить удивление, похвала, помощь, акцент на сильные стороны ученика, сплочение коллектива. Ситуация успеха также направлена на повышение качества деятельности учащихся. Главным достоинством рассматриваемого средства является формирование и развитие в личности ученика способности к объективной оценке собственной деятельности и, как следствие, уверенности в себе и своих силах.