Инсанга багыттап окутуу деген эмне?

Бугунку кундун картинкасын суроттоп берсем: биз-мугалимдер, окуучуларды танданта албай калдык. Мектеп жалгыз гана маалымат булагы болбой, мугалим жалгыз гана билим беруучу инсан болбой калды. Анткени, биз, мугалимдер-окуучулардан технология тарабынанболбосун, маалымат жагдайынан болсун артта калдык. Муну моюнга алышыбыз керек.Смартфондун да кээ бир кызматтарын оздоштуро албай окуучулардан жардам сураган учур болбой койбойт. Жаш мээнин таанып билуусундо интернет жогорку орунду ээлеп калды. Биз коомдогу керектуулук статусубузду кайсы бир денгээлде жоготуп баратабыз. Окуучулардын алдында таасирдуулугубузду кучотуубуз учун аларды тандантууга мажбур кылышыбыз керек. А кантип танданта алабыз? Албетте, алардан кобуроок изденип, билим беруудо «мени ук» зонасынан арылып, фасилитатор болгондо гана. Окуучулар бизди идеал тутуп, чыныгы кондумго ээ болуп, чыныгы инсан болуп калыптануусу учун билим беруудо революция жаратуубуз керек. Революция жаратуу учун окуу процессинде инсандык баалуулуктарга жана эмпатияга муноздолгон климатты тузо алышыбыз зарыл. Ошондо гана окуп-уйротуу жон гана убакыт откоруу же куч менен мажбурлоо эмес, жашоо болуп калат. Ошондо гана билимдерин,билгичтигин жана иш-аракеттердин турдуу ыкмаларын туркун кырдаалда оз алдынча колдоно алууга жондомдуу – компетенттуу,креативдуу, таланттуу окуучуларды даярдай алабыз. Ошондо гана окуучулардын алдында таасирдуулугубузду кучото алабыз. Ошондо гана окуучулар ички жана сырткы мотивация менен окуп-уйронуудо демилгелуу,коз карандысыз аракеттери менен ийгиликке жетишет. Ошондо гана мугалим окуу пландын гана демилгесин чагылдырган демилгесиз инсан эмес, балдарга мамилеси боюнча таасирдуу инсанга айланат. Ошондо мамлекетибизде ачык оюн билдире алган,эркин, башканын оюн уга алган, оюн эл алдында жактай алган инсандарды тарбиялап чыгара алабыз, жана бул инсандар мамлекеттин онгуусун, коопсуздугун камсыздайт.