Интегрированные уроки

Уважаемые коллеги! Как вы относитесь к интегрированным урокам?

Интегрированный урок - это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления. Интегрированные уроки могут объединять самые разные дисциплины. К использованию интегрированного урока учителя прибегают: если дублируется материал по нескольким предметам, при изучении материала, который выходит за рамки предмета; при создании проблемной, развивающей методики обучения предмету.

Конечно, есть и другие случаи мотивации использования интегрированных уроков. Прежде чем решиться на интегрированный урок, надо собрать «команду» учителей другого предмета, с которым затевается интеграция. Они должны понимать, что их ждет большой труд и немалые затраты времени и сил, гораздо большие, чем при подготовке и проведении раздельных уроков.

Основа интегрированного урока - это технология взаимодействия учителей, последовательность и порядок их действий, содержание и методы, продолжительность каждого действия. Взаимодействие их при этом может строиться по-разному. Оно может быть паритетным, с равным долевым участием каждого из них; один из них может выступать ведущим, а другой - ассистентом или консультантом; весь урок может вести один учитель в присутствии другого как активного наблюдателя и гостя.

Продолжительность интегрированного урока тоже может быть разной. Но чаще всего для него используют два или три урочных часа, объединенных в один урок.