Интерактивные технологии в работе логопеда

В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ПОЛЬЗА ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РАБОТЕ ЛОГОПЕДА?

Хоть такие технологии еще и не совсем распространены в среде логопедов, однако логопед будущего будет обеспечен большим количеством самых разнообразных программ, которые помогут ему в работе и значительно облегчат достижение положительных результатов.

Интерактивные технологии и их роль в логопедической диагностике и лечении сегодня недооценены. Их польза довольно высока, так как облегчает логопеду в первую очередь работу с ребенком, превращая зачастую нужные и долгие занятия в интересную игру, которая помогает ребенку понять, как правильно произносить те или иные звуки.

Специальные интерактивные комплексы упростят работу логопеда, а детям принесут больше радости и интереса от занятий. К таким комплексам можно отнести, например:

• Логопедический комплекс «Вундеркинд» с сенсорным экраном в несколько касаний и микрофоном. Такой комплекс не только помогает с речевым развитием ребенка, но и прививает ему навыки обращения с компьютерной техникой. Для логопедического комплекса подойдут любые программы и игры, необходимые для речевого развития ребенка.

В число программ, разработанных специально для преподавателей-логопедов, входят следующие игры:

• Азбука в картинках. Эта игра помогает ребенку в полной мере изучить алфавит и вместе с преподавателем понять, как правильно сочетать и произносить звуки, соответствующие буквам алфавита;
• Различные дидактические игры. Это довольно распространенный вид интерактивных игр, целью которых является скорейшее достижение положительных результатов работы логопеда. С помощью таких игр преподаватель сможет заинтересовать всю свою группу и в игровой форме показывать правила произношения звуков, в целом прививать детям привычку говорить правильно, без запинок и слов-паразитов;
• Картотеки картинок. Такие картотеки широко используются логопедами в качестве обычных, бумажных картинок, помогающих детям понять, как правильно произносить различные, «сложные» для детского восприятия звуки. Такие картинки успешно были перенесены в интерактивную форму, и теперь ребенок сможет не только просматривать картинки, но и взаимодействовать с ними, с помощью игры получать информацию о том, как правильно должен произноситься тот или иной звук.

Стоит помнить и о том, что, помимо вышеперечисленных игр, использование ИКТ в работе логопеда подразумевает использование огромного количества различных развивающих игр. Такие игры-программы позволяют сильно облегчить работу преподавателя и быстрее достигать положительных результатов.