Использование инсценировок и ролевых игр для формирования коммуникативных навыков и умений учащихся.

Ролевая игра и инсценировка обладают большими возможностями мотивационно-побудительного плана, имеют образовательное значение, т.к. учащиеся хотя бы в элементарной форме знакомятся с технологией театра.

Они сами заботятся о простом реквизите, здесь поощряется всякая выдумка, для изобретательности появляются большие просторы. Само же перевоплощение способствует расширению психологического диапазона, пониманию других людей.

При этом важно обеспечит выход в разные виды деятельности, т.е. найти такие коллективные творческие дела, которые бы интересовали детей. Для нас таким важным делом стало появление школьного театра на немецком языке "Бумми"

Идея создания театра принадлежит самим детям. В процессе работы у нас появились режиссеры, актеры, декораторы и даже свои кинооператоры, которые снимали видеофильмы.

Сложным делом является выбор репертуара. На занятиях кружка мы читаем несколько сказок на русском и немецком языке или если есть возможность- смотрим видеофильм.

После обсуждения начинаем работу. Первой сказкой, которую мы инсценировали была сказка "Теремок", а потом и более сложные, например "Золушка". Перед началом работы мы с ребятами вспомнили, что эту сказку написал французский писатель Шарль Перро, послушали музыку к балету" Золушка".

На моем сайте можно найти полезное не только для урока немецкого языка, но и для внеклассной работы.