Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 03.05.2017 13:02

Зейноллова Жаркын Канаткызы

учитель историй и географий

42 года

180

170 483

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казакстан, Экибастуз

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

?аза?станны? топыра? типтері

Саба?ты? та?ырыбы: ?аза?станда?ы топыра? типтері Саба?ты? ма?саты: Білімділігі: О?ушыларды ?аза?стан аума?ында?ы топыра? т?рлеріні? ?асиеттері мен топыра?ты? негізгі т?рлеріне аны?тама беруге ?йрету. Дамытушылы?ы: О?ушыларды? зейінін, да?дысы мен іскерлігін п?нге деген ?ызы?ушылы?ын ой ?рістерін дамыту. Т?рбиелілігі: Топыра?ты ?ор?ау ж?мыстарымен адамдарды? шаруашылы? ?ызметін топыра?ты? ??нарсыздануы, одан са?тау жолдары мен ??деу шаралары туралы т?сіндіру.

Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндіру, зерттеу, проблемалы?. К?рнекілігі: ?аза?станны? физикалы? атласы, картасы, о?улы?, сызба, ?лестірме, ?има ?а?аздар, слайдтар, плакаттар. П?наралы? байланыс: биология, химия, информатиика.

Уа?ыт	Саба? кезе?дері	М??алімні? іс-?рекеті	О?ушыны? іс-?рекеті	?йымдастыру формалары
5 мин	?йымдастыру	Сыныппен ?арым-?атынас орнату. Проблемалы? с?ра?: «Екі о?ушы бір ой?а келе алмады. Бірі топыра? барлы? жерде бірдей десе, екіншісі топыра? бірдей таралма?анын айтады. ?андай жа?дайда екі о?ушыны? пікірін д?рыс деп санау?а болады?»	Ми?а шабуыл стратегиясы Егер де екі о?ушы бір географиялы? ендіктегі жа?дайды ?арайтын болса, топыра? т?рі бірдей болады. Егер ?р т?рлі географиялы? ендіктерді ?арайтын болса, топыра? т?рлері ерекшелік жасайтынын т?сінуге болады. Жалпылау: топыра? деп жерді? беткі ??нарлылы?ы ?р т?рлі борпылда? ?абатын айтамыз. Топыра?ты? бірдей таралуы климат?а байланысты. О?ушылар та?ырып?а шы?ады ж?не ма?сатын аны?тайды.	Жеке, топты? (топ?а б?лу)
13 мин	Жа?а та?ырыпты ме?геру	Белсенді о?ыту стратегияларын пайдалануар?ылы жа?а та?ырыпты ме?геру. *«Коллаборативті шешу»* *«Ойланамын-Ж?п та?даймын-Б?лісемін»* стратегиясы ар?ылы ?аза?станны? топыра? типтерін т?сіну *«Ысты? картоп»* стратегиясы ар?ылы ?азіргі та?да?ы топыра?ты? ластануын ?арастырады.	Топыра?ты? пайда болуы, т?зілуі, эволюциясы ша?ын та?ырыбында слайдта берілген суретті тал?ылайды. Слайдта?ы ?аза?станны? топыра? типтері кестесін пайдалана отырып, ж?п та?дап бір-біріне т?сіндіреді. Топыра?ты? ластануы туралы ойларын жина?тап, топ ар?ылы бір идея жазады.	Топты? Ж?пты? Топты?
7 мин	Бекіту	*«С?йкестендіру диктантын»* береді Слайдтан сурет к?рсетеді Та?тада «Эвристикалы? т?жырым»	Тапсырманы кезектен шы?ып орындайды. Ал?ан білімдерін пайдалана отырып, ??рылымды ж?не ??рылымсыз топыра?ты аны?тайды. О?ушылар т?жырымдарды д?птерлеріне жазып алады.	Жеке, топты? Жеке Жеке