Как я отрабатываю Past Simple с младшими школьниками

Я бы хотела рассказать, как я отрабатываю в речи Past Simple с младшими школьниками. Работаю я по УМК Family and Friends, 3 (обычно это 3-4 класс), поэтому и урок строю, основываясь на пройденной по этому учебнику лексике.

Здесь нужно сразу оговориться, что в рамках данного УМК Past Simple отрабатывается только на глаголах to be и to have. Но, как правило, мои ученики уже знают, как "работают" другие глаголы в этом времени + мы параллельно учим неправильные глаголы минимум с начала года.

Итак, когда основные правила образования Past Simple рассмотрены, мы переходим к закреплению конструкций утвердительного, отрицательного и вопросительного предложений в этом времени в речи. В самом начале лучше оставлять визуальную подсказку:

+ I walked in the park yesterday.

- I didn't walk in the park yesterday.

? Did you walk in the park yesterday?

Отмечу, что обозначение предложений с помощью знаков "+", "-", "?" я использую всегда при разборе не только времен, но и структуры предложений в целом.

Затем я говорю детям, что вчера у меня был очень интересный день, я много всего сделала, но многое и не успела:

По картинке ученики рассказывают мне:

You had a cup of coffee.

You didn't go to the market.

You listened to music.

Далее, основываясь на тех же картинках, я задаю им вопросы:

Did you have a cup of coffee?

Did you go to the market?

В качестве домашнего задания ученики должны сами подобрать (нарисовать) новые картинки, чтобы описать, например last weekend (summer).

https://zen.yandex.ru/media/anastasiya_k/kak-ia-otrabatyvaiu-past-simple-s-mladshimi-shkolnikami-5c7e7c128c675a00b3376737