Как подобрать ключик к сердцу ребёнка.. Секреты педагогического мастерства от А.П. Гайдара.

Добрый день, дорогие мои читатели. Сегодня мы поговорим о педагогических секретах мастерства. Как подобрать ключик к сердцу ребёнка? Ответ на этот вопрос дасть нам Аркадий Петрович Гайдар. В этом году исполнилось 120 лет со дня его рождения. Аркадий Гайдар - один из самых известных и любимых детских писателей. В своих произведениях Аркадий Петрович умел передать дух времени, рассказать о сложных вопросах простым и понятным языком, а так же найти общий язык с юным читателем. Гайдар умел подбирать ключик к детскому сердцу. Мы, педагоги, можем поучиться этому у Аркадия Петровича. Начало учебного года. Среди наших учеников много новых детей. Как же нам найти общий язык с нашими учениками, быть с ними на одной волне? Путь к сердцам детей нам подскажет Аркадий Гайдар. Какими же качествами отличались его взаимоотношения с детьми? Об этом мы можем судить по опубликованным воспоминаниям о Гайдаре, по архивным материалам и его произведениям. На вопрос, что Гайдар делает для того, чтобы завоевать доверие и любовь детей, он ответил: “Я их просто люблю.… Ни один учитель, ни один вожатый не привлечет к себе детей, если он их не любит…” Однако любить детей еще мало, надо, чтобы они любили тебя.

И это верно, – отвечал он, – но тут я уже сам ищу дорогу. Она не всегда гладкая и ровная. Ребята прихотливый народ.

- Ты с ними добр?

- Они не любят очень добрых.

- Значит, быть лучше с ними строгим?

- Ничего не значит. Не ненужно быть ни строгим, ни добрым.

- Так каким же нужно быть?

- Лучше всего быть серьезным. (Р. Фраерман “Аркадий Гайдар и дети”).

О таком серьезном отношении Гайдара к детям свидетельствует и Б. Емельянов, автор книги “Жизнь и творчество А. П. Гайдара”. Он пишет о том, что в его дружбе с ребятами не было и тени отношения “понарошку”.

Дружба строилась всерьез. Одним из замечательных качеств писателя была способность “глубоко изнутри ощущать ребячью жизнь и понимать ребят с полуслова”. О дружбе, основанной на взаимном уважении и доверии взрослых и детей, Гайдар часто писал в своих произведениях. Это отношение к детям выразилось в его писательской манере разговаривать с ними как с равными, делиться самыми заветными своими мыслями. Может быть, поэтому дети серьезно относятся к каждому его слову, любят все его произведения. Не подавлять, а воспитывать, развивать в ребенке человека – вот основной принцип, которого убежденно придерживался писатель в своем творчестве. С. Маршак в статье “Памяти Гайдара” писал: “Гайдар знал, какие струны надо затронуть, чтобы мобилизовать ребенка на благородные дела …А. Гай-дар жил и работал ради будущего и в своих книгах и мыслях, неизменно обращался к олицетворенному будущему – к детям. Они были для него не только читателями и действующими лицами его повестей и рассказов, но и верными товарищами, с которыми он делился и большими, серьезными мыслями и веселой шуткой. К. Паустовский замечал по этому поводу: “Детей, особенно мальчишек, он знал насквозь, с одного взгляда, и умел говорить с ними так, что через две-три минуты каждый мальчишка готов был по первому слову Гайдара совершить любой героический поступок”. О секретах огромного воздействия А. Гайдара на читателей-детей долго говорили и писали как о нераскрытой “хитрости”, как о неразгаданной “военной тайне” и даже как о непостижимом “чуде”. Многие из этих чудес уже “расколдованы” исследователями его жизни и творчества. Некоторые из секретов сегодня, к сожалению, забыты, другие остаются до сих пор, действительно, загадками. Более того, их число неизменно растет, так как современное поколение детей воспринимает Гайдара и открывает его по-своему.

Дорогие мои читатели, желаю вам взять на вооружение секреты Гайдара. Пусть у вас всё получится!