Как правильно хвалить ребенка? - 2

♥Дети теряют интерес к процессу

Их теперь интересует только результат, одобренный родителями.

Привыкшие получать награду или одобрение за свои поступки,

дети перестают делать что-либо ради самого дела.

Они рисуют только для того,

чтобы показать рисунок родным и услышать слова восхищения.

А эмпатические качества –

доброту, щедрость, заботу, сочувствие

проявляют только для того,

чтобы получить одобрение – «какой хороший и добрый мальчик!»

♥Похвала становится средством манипуляции ребенком

Используя слова «молодец», «здорово», «отлично»

родители стремятся подкреплять положительные действия ребенка.

Зная об этом или нет,

мы применяем на практике метод позитивного подкрепления,

основанный на теории, американского психолога-бихевиориста Б.Скиннера.

В популярной литературе этот метод хорошо описан

в книге Карен Прайор «Не рычите на собаку!»

Смысл позитивного подкрепления заключается в том,

чтобы после каждого положительного поступка

поощрять объект нашего воздействия,

пусть то будет ребенок, муж или собака.

Т.е. когда кот точит когти в нужном месте,

мы тут же его хвалим или даем лакомство,

и в будущем это действие начинает ассоциироваться у животного

с приятными последствиями, и происходит закрепление правильного поведения.

Таким образом метод положительного подкрепления работает и в отношении людей.

Проблема заключается в том,

что зачастую мы, взрослые,

не отдаем себе отчета,

разумно ли ожидать определенного действия от маленького ребенка.

Например, за то, что ребенок бегает в помещении –

мы одернем его,

а за то, что тихо сидит на стуле – похвалим.

Но, задумываемся ли мы о том,

как же сложно малышу усидеть на месте,

как это неестественно для него и возможно даже мучительно.

Большинство детей готовы идти на любые жертвы

лишь бы завоевать одобрение со стороны родителей.

Тогда в голове малыша возникает некоторое противоречие –

«это желаемое, но не одобрено, а значит плохо»,

хотя объективно ничего плохого в этом может и не быть.