Как работает внимание во время занятий онлайн и что сделать, чтобы поддержать его

Внимание учащихся на занятии: а) непостоянно, б) непредсказуемо. Но не неуправляемо. Чтобы поддерживать сосредоточенность студентов, необходимо понимать:

• что составляет их внимание
• в какой точке оно сейчас находится
• как можно запланировать график внимания

При этом тыканья "А вы что думаете?", "Кузнецова, отвечайте", "Вы там спите?" - не самая эффективная стратегия. Как и карать за невнимательность. Лучше заложить магниты для внимания в само содержание и организацию урока.

Мы обращаем внимание:

1. На устойчивость Интернет-соединения. Если у вас хороший провайдер, то Интернет летает и проблем с загрузкой нет. Если же соединение фиговенькое и постоянно пропадает, скачка файла будет тормозить.

Расшифровка: позанимавшись два-три раза с учеником, вы увидите, как долго он может держать внимание и на каких заданиях. Фиксируйте во время занятия, эти данные - скорость соединения.

2. На свободную память компьютера и размер файла. Довольно глупо ожидать, что при свободной памяти в 1 Гб ваш компьютер сожрет файл в 2,5 Гб.

Расшифровка: у каждого ученика есть разброс возможностей, сколько он_а может запомнить, сделать и понять за занятие. На это будут уходить ресурсы внимания.

3. На открытые программы и сайты. Чем больше работающих объектов, на которые должен обращать внимание ваш компьютер, тем медленнее скачивается файл.

Расшифровка: внимание может задействовать несколько процессов (слушание, чтение, жестикуляция и т.д.), но сколько за раз и возможно ли совмещение - зависит от студента. Одни могут слушать вас и читать слайд, другим, что понять устную речь придется закрыть глаза.

4. На параллельные процессы на компе. Если во время скачивания большого файла вы переключаетесь на игру, а потом сразу на прослушивание музыки, а после - на ответы в соцсети, то компьютер просто зависнет.

Расшифровка: сейчас внимание было на выполнении напечатанного на слайде экзамена и вдруг вы задаете выключаете демонстрацию и просите ответить на вопросы. Не надо так.