Классный час "Мир на земле"

Классный час " Мир на земле"

Цель: развивать патриотические чувства и формировать чувство гордости за свою Родину,

уважительное отношение к историческому наследию родного края.

Задачи:

- Формирование у учащихся представлений о Великой Отечественной войне;

- воспитание чувства патриотизма, ответственности за свою Родину;

-воспитание уважения к старшему поколению.

- формировать чувство любви и гордости за Родину, за подвиг, совершенный русским народом.

1.«Родина»— мы произносим тихо.

И в глазах задумчивых у нас

Медленно качается гречиха

И дымится луч в рассветный час.

2.Речка вспоминается, наверно, Чистая, прозрачная до дна.

И сережки светятся на вербе,

И в траве тропиночка видна.

3.«Родина»,— мы говорим, волнуясь,

Даль без края видим пред собой,

Это — наше детство, наша юность,

Это все, что мы зовем судьбой.

4.Родина! Отечество святое! Перелески. Рощи. Берега.

Поле от пшеницы золотое,

Голубые от луны стога.

5.Сладкий запах скошенного сена.

Разговор в деревне нараспев,

Где звезда на ставеньку присела До земли чуть-чуть не долетев.

6.Родина! Земля отцов и дедов!

Мы влюбились в эти клевера,

Родниковой свежести отведав

С краешка звенящего ведра.

7.Это позабудется едва ли —

И навек останется святым.

Землю ту, что Родиной назвали,

Коль придется, сердцем защитим!

Немало испы­таний выпало на долю нашей Родины на протяжении всей ее истории. В траве серебрятся капельки росы, щебечут птицы. Воскре­сенье. Зарождается новый день.

9.Такою всё дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось!

Учитель.

22 июня 1941г. мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом.

Ученица 1. Ах, война, что ж ты сделала, подлая?

Стали тихими наши дворы.

Наши мальчики головы подняли,

Повзрослели они до поры.

Ученица2. На пороге едва помаячили и ушли за солдатом солдат.

До свидания, мальчики, мальчики

Постарайтесь вернуться назад.

Впереди четыре года войны - страшной, жестокой войны. Она унесет миллионы людских жизней: жены потеряют мужей, братья - сестер, сотни тысяч де­тей останутся сиротами. Гитлеровцы разрушили и сожгли сотни городов, десятки тысяч населенных пунктов. Они совершали неслыханные зверства.

Чтец 1 -

Сорок первый – начало войны,

Сорок первый – начало беды!

Враг напал на нашу страну,

В каждый дом принес он беду.

Встал народ и прогнал врага,

Будто не было его никогда!

Только в памяти остался след

Тех тяжелых, жестоких лет.

(Звучит тихая тревожная музыка, напоминающая о войне, о горе, которое она принесла. )

Ученик 1 читает стихотворение Владимира Дворянского:

Не дымятся дали,

Пыль черна от слез.

Ни одной медали

Дед мой не принес.

Только в этом самом

Нет его вины,

Потому что сам он

Не пришел с войны.

Война - это страшное слово. Война - это взрывы бомб, грохот канонады, смерть людей, гибель городов. Война приносит горе всем людям: и тем, кто начинает её, и тем, кто защищает Родину. В годы Великой Отечественной войны погибло 20 миллионов советских людей

1.4 года шла война – это 1418 дней!

2.34 тысячи часов и 20 миллионов погибших людей!

3.Вы представляете, что это такое?

Если по каждому погибшему из 20 миллионов, в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать…32 года!

4.20 миллионов за 1418 дней – это значит, 14 тысяч убитых ежедневно, 600 тысяч человек в час, 10 человек в каждую минуту.

5.Вот что такое 20 миллионов!

Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свою жизнь в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь. Прошу всех встать!

(Минута молчания)

- Не плачьте!

В горле сдержите стоны,

Горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

Люди, покуда сердца стучатся –

Помните!

Какой ценой завоёвано счастье –

Пожалуйста, помните.

Во время Великой отечественной войны, когда фашисты захватили русские города, многие россияне были эвакуированы на юг, к нам на Кубань, куда война тогда ещё не дошла. Их радушно принимали кубанцы, люди других национальностей: таджики, узбеки, грузины, армяне. Русским предоставляли жильё, обеспечивали едой, одеждой и другими необходимыми вещами. Люди не смотрели на то, что беженцы были, не их национальности, с другим цветом глаз и кожи! И поэтому наша страна победила в такой тяжёлой и страшной войне. Люди помогали друг другу, не давали погибнуть слабым, все вместе объединились против общего врага – фашистов. Ведь добрая русская душа ещё издавна была известна всем народам. Если мы будем жить в мире со всеми людьми, то на земле не будет войн, террористических актов.

Физкультминутка : С тавим руки все в разлёт,

Получился самолёт.

Мы направо полетели,

Мы налево полетели,

Друг на друга посмотрели

И на место тихо сели.

В знак содружества со всеми людьми сделаем дерево мира. Для этого каждый обведёт свою ладошку на лист цветного картона, вырежет и прикрепит её к заранее заготовленной веточке, общей для всех ладошек. В результате у нас получится веточка мира, дружбы и сотрудничества.

(Работа детей)

Хорошо просыпаться и знать, что у тебя впереди прекрасный день, что тебе ничего не угрожает, и все твои мечты сбудутся. Хорошо быть счастливым!

Мир – это Земля!

Мир - это солнце!

Мир – Это люди!

Мир – это дети!

Мир – это утро, полное света и надежд.

Мир – это цветущие сады и колосящиеся нивы.

Мир – это школьный звонок, это школа, в окнах которой солнце

Мир нужен всем и всегда

Пусть во веки исчезнут войны,

Чтобы дети всей земли

Дома спать могли спокойно.

Танцевать и петь могли

Пусть небо будет голубым

Пусть в небе не клубится дым

Пусть пушки грозные молчат

И пулеметы не строчат

Чтоб жили люди, города

Мир нужен на земле всегда

(песня «Не отнимайте солнце у детей»)

Всё дальше во времени уходит от нас война 1941-1945 гг. И все меньше остаётся участников и очевидцев тех страшных событий. Но прошлое забывать нельзя, тем более что мирное настоящее было завоёвано ценой миллионов жизней. Новыми поколениями война изучается не только по книгам, а и по рассказам дедов и прадедов.

На весенние каникулы вы получаете творческое задание – расспросить своих дедушек и бабушек о жизни во время войны, записать рассказы и принести имеющиеся у них фотографии военных лет. Результатом этой работы станет создание альбома, который мы передадим в наш школьный музей.