Классный час по теме: «Умеешь ли ты дружить?».

 Классный час по теме: «Умеешь ли ты дружить?».

Цель: продолжить  работу по формированию сплочённого, дружного коллектива.

Задачи: - расширить знания детей о понятии «дружба»;

                 - воспитывать уважение к сверстникам;

                 - развивать творческие  способности, инициативу, активность, умение аргументировать свою точку зрения.

1. Классный час начинается с прослушивания  песни  «Настоящий друг» (слова М. Пляцковского).

- Какая тема  нашего занятия?

- Какое прекрасное слово «дружба». Как вы понимаете его смысл?  (ответы детей)

   Сегодня мы поговорим о дружбе. Во все времена и у всех народов очень высоко ценились  дружба, верность  и преданность. Нет народа, у которого не было бы легенд, пословиц, поговорок о дружбе. В дружной работе, в общем отдыхе, вообще в совместной жизни, во взаимовыручке народ усматривает силу. Попробуем вспомнить пословицы о дружбе. Я начну, а вы продолжайте.

   Все за одного, а один ……( за всех).

   Один в поле …….( не воин)

   Нет друга – ищи, а нашёл - …….(береги)

   Без беды друга……( не узнаешь)

Видите, как много пословиц о дружбе сложил народ, и это только малая часть.

- Как вы думаете, кто же является настоящим другом? (ответы детей)

- Важно помнить, что вы сами должны поступать с другом так, как хотели бы, чтобы он поступал с вами. Народная мудрость гласит:  «Скажи кто твой друг, и я скажу кто ты». По поступкам ваших друзей люди судят и о вас. Поэтому, если ваш  друг совершает недостойные поступки, помогите ему стать  хорошим, не поощряйте смехом его поступки.

     Если ваш друг в  беде, помогите ему. Не думайте, что если вы поменяете друга, новый будет лучше. В пословице говорится «Старый друг лучше новых двух».

      Будьте снисходительны к недостаткам своих друзей, не ругайтесь  по пустякам, не обижайте друзей.

      «Человек без друзей, что дерево без корней», - гласит  народная мудрость.

         Лучшими друзьями   в вашей жизни могут   стать ваши близкие: родители, братья, сёстры, дедушки, бабушки. Они  вас  очень любят. Относитесь к ним с любовью, добротой, заботой, нежностью и вы приобретёте настоящих друзей.

2.

Жили-были два воробья: Чик и Чирик. Однажды бабушка  принесла Чику пшено. Целый ящик. Но Чик ничего не сказал своему другу Чирику. Сам съел всё пшено. Только десять  зёрнышек  упало на землю. Чирик нашёл эти зёрнышки и пошёл к Чику.

 - Чик, я нашёл десять зёрнышек. Давай разделим поровну.

 - Не надо, - сказал Чик. – Ты нашёл, ты и съешь.

 - Но мы же с тобой друзья, - сказал Чирик.

Чику стало стыдно. Ведь он не дал  Чирику ни одного зёрнышка.

Взял  Чик пять зёрнышек и сказал своему другу:

-Спасибо, Чирик за зёрнышки и за урок.    (по М. Пляцковскому)

- О каком уроке говорит Чик?

- Можно ли Чика назвать другом  Чирика?

 - Слово «Дружба» тесно связано с таким понятием, как родственная близость. Дружба предполагает взаимную помощь, эмоциональную близость, т. е. сходство чувств, переживаний, единство в восприятии окружающего мира и в отношении к нему. Вот  что сказал о дружбе В. Шекспир:

Настоящий друг везде

Верен: в счастье и беде;

Грусть твоя его тревожит.

Ты не спишь – он спать не может,

И во всём без дальних слов.

Он помочь тебе готов.

 3.  Соедините имена сказочных персонажей  по принципу, кто с кем дружит.

  Карлсон           Буратино                Пятачок                Дейл              Малыш

Крокодил Гена            Белоснежка           Чип          Конёк-горбунок       Винни-Пух

Семь гномов       Иванушка        Лунтик            Мальвина        Кузя

 4. Итог занятия.

Посмотрите, какое огромное на доске сердце. Это сердце нашего дружного класса, готовое любить и помогать друг другу. Давайте беречь это  сердечко, беречь нашу дружбу. Перед вами лежат листочки бумаги, обведите свою ладошку, подпишите своё имя. Накроем вашими ладошками сердце и скажем друг другу слова известного сказочного героя мультфильма кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!».