Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию "Замечательные гости"

Конспект по сенсорному развитию во второй ранней группе.

«Замечательные гости»

Цель: Создание условий для формирования у детей сенсорных навыков через дидактические игры.

Задачи:

- Формировать умение детей различать основные цвета и называть их.

- Развивать умение соотносить предметы по цвету.

- Воспитывать доброжелательные отношения.

Оборудование и материалы: 4 бумажные куклы в платьях по цветам (красный, желтый, зеленый, синий), банты 4 цветов (красная, желтая, зеленая, синяя), воздушные шарики 4 цветов (красный, желтый, зеленый, синий), ленточки для завязывания шаров (красная, желтая, зеленая, синяя).

Методы и приёмы: внесение игровых персонажей - куклы, вопросы, художественное слово - стихотворение Г. Лагздынь «Шарики воздушные», игровое задание «Подбери ниточку к шарику», поощрение.

Ход занятия:

- Мама куколку купила

Очень рада дочь Полина.

Вот у куклы голова,

А вот глазки – их два,

Вот у куклы лобик,

Вот у куклы носик,

Вот у куклы ротик,

Шейка и животик.

Вот у куклы ручки,

Ручки прячет в брючки,

Вот у куклы ножки,

А на них сапожки.

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, поздороваемся!

Дети: (Здороваются!).

Воспитатель: В гостях у нас куклы. Вам они нравятся?

Дети: Да…

Воспитатель: Давайте рассмотрим первую куклу: какого цвета на ней платье?

Дети: Красное.

Воспитатель: Молодцы ребята. А вторая кукла чем отличается? Какого цвета у неё платье?

Дети: Жёлтое.

Воспитатель: Давайте рассмотрим следующую куклу, какого цвета у нее платье?

Дети: Зеленое.

Воспитатель: И осталась у нас последняя кукла. Какого цвета у нее платье?

Дети: Синее.

Воспитатель: Хорошо запомнили. Но вот беда, у наших кукол нет бантов. К каждому платью нужно подобрать бант нужного цвета. Поможем куклам?

Дети: Да.

Дидактическая игра «Подбери бант».

Воспитатель: Пожалуйста найдите бантики такого цвета, как платье у кукол и подарите им.

Дети: Разглядывают бантики, смотрят на кукол.

Воспитатель: Маша, какого цвета ты взяла бантик? Какой кукле ты подаришь красный бантик?

Дети: Которая в красном платье.

Воспитатель: Рома, какого цвета у тебя в руках бантик? Какая кукла ждёт жёлтый бантик?

Дети: Которая в жёлтом платье.

Воспитатель: А этот бантик какого цвета?

Дети: Зеленый

Воспитатель: Какой кукле мы его подарим?

Дети: В зеленом платье.

Воспитатель: И остался у нас последний бантик. Какого он цвета?

Дети: Синего.

Воспитатель: Какой кукле мы его подарим?

Дети: В синем платье.

(Воспитатель помогает малышам повязать бантики куклам).

Дидактическая игра «Назови какой?»

- Если платье синее, то бант (какой?) - … - Если платье желтое, то бант - … - Если платье зеленое, то бант - … - Если платье красное, то бант - …

Воспитатель: Все молодцы. Заулыбались куклы – красавицы, опять спасибо вам говорят.

Физкультминутка:

Надуваем мы шары «ф-ф-ф-ф-ф»

А теперь насос включаем,

Воздух в шарик мы качаем «ш-ш-ш-ш-ш»

Влево – раз, вправо – два,

Влево – раз, вправо – два.

Раз, два, три, четыре,

Раз, два, три, четыре,

Хорошо мы потрудились!

Дидактическая игра «Подбери ниточку к шарику»

Воспитатель: Захотели наши ребята с куклами поиграть воздушными шарами, но ниточки у шаров оторвались, как играть? Давайте привяжем ниточки к шарам.

Ниточки должны быть такого цвета, как шары.

(Дети выполняют задания. Воспитатель следит и помогает детям подобрать ниточку к шарикам соответствующего цвета).

Воспитатель: Весело теперь всем стало. Поиграем с шариками? (Все играют с воздушными шарами).

Шарики воздушные Ветерку послушные, Ветер дунул и летят, Пусть летят, куда хотят!

Воспитатель: А куклы прощаются с вами и говорят вам «До свидания».

Итог занятия:

- Что вам запомнилось больше всего? Все молодцы! Какая красивая одежда у кукол.

- Давайте все вместе рассмотрим нашу одежду и найдем такие же цвета на ней.