Конспект урока тип членистоногие

Урок 14

Тема урока: Тип членистоногие. Классы Ракообразные и Паукообразные. Цель урока: Познакомить учащихся с характерными признаками членистоногих

как наиболее высокоорганизованных беспозвоночных. Тип урока: повторение пройденного материала –тест, изучение новой темы, проведение лабораторной работы. Задачи урока: Образовательные: познакомить с общими признаками строения членистоногих, выявить черты их сходства и различия; обеспечить усвоение знаний об основах их классификации (основные классы типа), чертах приспособленности к среде обитания; Развивающие: развитие интеллектуальных умений учащихся: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать; развитие гибкости, оригинальности мышления; Воспитательные: формирование ценностных ориентаций; привитие научных, гуманных взглядов на природу, правил экологической этики; воспитание гармоничных отношений учащихся с природой; Оборудование: презентация, мультимедия, влажный препарат рака, таблицы, коллекции насекомых, карточки. Основные этапы урока

1. Организационная часть 2-3 мин.
2. Сообщение новых знаний -8-10 мин.
3. Практическая работа учащихся-26-30 мин.
4. Сообщение задания на дом-3-5 мин.
5. Завершение урока-1-2 мин.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний. Проверка знаний. Тест.
3. Изучение нового материала.

Итак, мы приступаем к изучению нового типа животных – типа Членистоногие. Членистоногие – это раки, крабы, пауки, скорпионы, многоножки, насекомые и другие малоизвестные животные. Членистоногие рекордсмены по многим параметрам: - овладение всеми средами жизни – водная, воздушная, наземная, почвенная, некоторые ведут паразитический образ жизни; - многочисленность -1,5 миллиона видов (2/3 от общего числа видов на Земле); Их великое множество на Земле! Число отдельных особей даже приблизительно невозможно подсчитать, но несомненно, что такие подсчеты дали бы астрономические цифры - распространенность во всех географических поясах и областях; Они заселили все, даже едва ли пригодные для жизни уголки Земли. Во всех широтах – от Арктики до Антарктиды, в морях – от глубины до поверхности, в пресных водах и в горячих источниках, в пустынях и пещерах, в почве и воздухе – везде находят членистоногих. Так давайте сегодня вместе с вами выясним, в чем же особенности данного типа? Подумайте, почему тип получил такое название – членистоногие? (заслушиваются варианты ответов). Да, вы правы. Само название показывает, что ноги их имеют членистое строение. Каждый членик соединен с другим члеником и, наконец, с туловищем особым подвижным суставом. Они ходят и бегают, можно сказать, на многоколенчатых рычагах. Подобный тип передвижения есть ещё только у позвоночных животных. Мышцы, которые приводят в движение ноги, да и другие части тела, крепятся не снаружи скелета, как у позвоночных, а внутри него. Роль наружного скелета выполняет хитиновый панцирь, в который одето все тело членистоногих. Хитиновый покров прочен и не увеличивается в размерах. Поэтому, расти членистоногие могут только тогда, когда сбросят свой старый панцирь. Это процесс линьки впервые описал в 1712 году французский естественник Р.Реомюр. Когда рак теряет свой старый панцирь, а его новый панцирь еще мягкий и легко растяжим, тело его растет. Некоторые представители, например пауки линяют несколько раз в году, до 12 линек за лето, другие же только раз в году, например: речной рак. Если вы встретите в природе речного рака, длина которого 15 см, то знайте, что он прожил около 15 лет, за одну линьку рак вырастает примерно на 1 см. Это - долгожитель. Членистоногие – древняя группа. Подумайте, а кто из ранее изученных нами животных мог быть предком членистоногих? (заслушиваются варианты ответов). О чем говорит сходство кольчатых червей и современных членистоногих? Да, это говорит об их родстве. Ныне живущих членистоногих классифицируют на 3 класса. Запишем в тетрадях названия классов. Пишем дальше Общая характеристика

1. Членистость ног.
2. Двусторонне-симметричные животные
3. Наружный покров пропитан особым органическим веществом- хитином.
4. Рост животного осуществляется в период линьки.
5. Хорошо развиты органы зрения, обоняния, равновесия, осязания, у некоторых слуха.
6. Членистоногие раздельнополые (лишь особи нескольких видов - гермафродиты)
7. Развитие может происходить с превращением или без него.

Если встать у крутого берега реки и заглянуть поглубже, то можно увидеть маленькие норки. У входа в норку – плотный холмик земли лежит. Это поселения рака. Норки рак вырывает и на обрыве, и на дне. Каждая глубиной 25 см и чуть больше. В конце норки – расширенная камера с одним или несколькими входами. Подземелье для себя рак роет клешнями, а кучки выброшенной земли у входа утрамбовывает тоже клешнями. Обитает рак только в чистой, пресной воде со слабым течением. Днем раки прячутся под камнями и корягами. В жару отсиживается в норке, закрыв вход в неё клешнями. И лишь с наступлением сумерек выходят они на охоту, отправляясь в поисках пищи по дну реки. Раки существа всеядные. Они сразу отправляются в заросли водных растений и съедают всё: рдесты, роголистники, водоросли. Но если на пути попадется улитка, личинка насекомого или падаль – все съест с аппетитом.

- Скажите, а какова биологическая роль речного рака для водоема, в котором он обитает? (санитар водоёма) -Отгадайте загадку и объясните, о чем в ней идет речь. Когда я чёрен – я куслив и задорен. А лишь покраснею – так сразу присмирею. И откуда пошло такое выражение «Покраснел как рак». (Заслушиваются варианты ответов) -Окраска ракообразных различная в зависимости от водоёма, но при повышении температуры, например при варке, хитиновое вещество разрушается, приобретая красный цвет. Тело ракообразных составляет в длину от 0,5 мм до 80 см. Своеобразно строение речного рака. Тело вытянутое, разделено на головогрудь и брюшко. Головогрудь представлена двумя отделами – головой и грудью, которые тесно срослись между собой и неподвижны. Головогрудь покрыта твердым панцирем, который образуется из хитина и пропитан известковыми солями, что придает твердость и прочность. Хитиновый панцирь защищает своего хозяина от нападения других животных и служит его наружным скелетом. На передней части головогруди расположен острый шип. По обе стороны от него удивительные глаза. Расположены они на стебельках и очень подвижны. В момент опасности глаза впячиваются вовнутрь. Здесь же на головогруди расположены 2 пары усиков: одни короткие, другие длинные. Это органы осязания. Ими рак ощупывает дно, жертву, подводные предметы. На голове располагаются околоротовые конечности – это и есть ротовые органы. Их 3 пары – верхние и нижние челюсти. Главная функция челюстей – захват и размельчение пищи и отправка её в рот. Здесь же на головогруди расположены еще 3 пары, но уже ногочелюстей. Предназначены они для удерживания пищи и передвижения её ко рту. На груди располагаются ещё 5 пар ходильных ног. Первая из них вооружена большими клешнями. Главное их предназначение – это захват крупной добычи и рассечение её на куски. На остальных четырех парах ходильных ног тоже имеются клешенки, но малые по размерам. Брюшко рака состоит из 6 подвижно соединенных между собой сегментов. На них тоже располагаются конечности. Это маленькие ножки, которые служат органами плаванья и прикрепления яиц и молоди. Заканчивается брюшко хвостовым плавником. Таким образом, рак речной относится к высокоорганизованным десятиногим животным. Во 2-ой половине IV века Аристотель описал более 20 видов десятиногих раков, сейчас мы с вами познакомимся лишь с небольшой их частью. Среди ракообразных много своих рекордсменов. И я снова предоставляю слово нашей творческой группе. «Самые, самые…ракообразные» Итак, среди них самые-самые … …крупные – это гигантские японские крабы макрохейра или краб на ходулях. У взрослого краба размах клешней 3,5 м, а вес около 18 кг. …тяжелый – это американский североатлантический омар. В 1977 г. в Канаде поймали экземпляр весом 20,15 кг, с длинной клешней более 1 м. Омары – долгоживущие, продолжительность их жизни 50 лет. …маленькие – это водяные блохи или дафнии, её длина всего лишь 0,25 мм. …маленькие крабы – гороховые, диаметр их панциря 6,3 мм. …путешественники – это камчатские крабы. Они ежегодно перемещаются по одному маршруту. …карманный краб или краб-соня – это любитель жить в скалах, причем долго оставаясь неподвижным. …мокрицы – это представители наземной части ракообразных. Хотя они и предпочитают влажные места, но среди них встречаются и те, кто освоил пески Средней Азии и Африки. -Есть среди ракообразных музыканты. Например: краб-скрипач с одной огромной клешней, присущей только самцам и второй маленькой. Или альфеус - щелкун, который издает звук напоминающий шум закипающей в котле воды или похожий на выстрел пистолета, причем эти звуки усиливаются за счет пустот в клешне. -Таким образом, класс ракообразные представлен огромным разнообразием как водных, так и сухопутных представителей. физминутка.

- Продолжим нашу работу

Закрепление изученного материала, выполнение Лабораторной работы.

Лабораторная работа №4

«Изучение внешнего строения членистоногих»

Цель изучить внешнее строение членистоногих на примере паукообразных.

Оборудование таблицы, картинки, коллекции паукообразных.

Ход работы:

1. Рассмотрите таблицы, каринки, коллекции паукообразных, зарисуйте внешнее строение и подпишите рисунок обозначив на нем головугрудь, брюшко, лапки, хелицеры, глаза.
2. Сравните ракообразных и паукообразных. Выявите сходства и различия во внешнем строении.
3. Обоснуйте вывод о принадлежности исследованных паукообразных и ракообразных к одному типу.

1. Итоги.
2. Рефлексия. Что нового узнали? Что было интересным? Что было сложным?
3. Домашнее задание. Параграф 14, подготовить сообщения «Насекомые», «Отряды насекомых»