Конспект занятия аппликация "Аппликация «Большие и маленькие яблоки на тарелочке»

Аппликация «Большие и маленькие яблоки на тарелочке»

Задачи: Развивать мелкую моторику рук, Учить раскладывать готовые формы разного цвета и размера, закреплять правильные приемы наклеивания, умение различать предметы по величине Средства реализации: игрушка зайчик, корзинка; иллюстрации «большие и маленькие яблоки на тарелке», муляжи яблок, большие белые листы в форме круга (диаметр 15-18 см), кружочки большие и маленькие (диаметр 2 см и 3 см) одного цвета (желтые, красные или зеленые), клей, салфетки, клеенка.

Ход занятия. Слышится стук в дверь Воспитатель: Ребята, слышите? Кажется, кто-то к нам в гости пришел! Давайте посмотрим кто же это? Появляется зайчик с корзинкой. Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся с зайчиком! Зайка, а почему ты такой грустный? Зайчик: Я собрал много яблок, чтоб угостить друзей. Только по дороге за мной погнался волк и я, пока бежал от него, растерял все свои яблочки. И вот у меня осталось только одно. Воспитатель: Не расстраивайся, зайка. Мы тебе поможем. Зайчик: Что же я скажу своим друзьям? Воспитатель: Зайчик, посмотри, у нас есть тарелочки и яблочки, вырезанные из бумаги. Мы с ребятами приклеим их. А в твоем волшебном лесу они превратятся в настоящие. И ты сможешь угостить всех друзей!

Зайчик: Ура! Воспитатель: Посмотрите, как наш зайчик повеселел, пляшет! Давайте вместе с зайчиком тоже попляшем. Физкультминутка «Вот так яблоко!» Вот так яблоко! (Встали) Оно (Руки в стороны) Соку сладкого полно. (Руки на пояс) Руку протяните, (Протянули руки вперед) Яблоко сорвите. (Руки вверх) Стал ветер веточку качать, (Качаем вверху руками) Трудно яблоко достать. (Подтянулись) Подпрыгну, руку протяну (Подпрыгнули) И быстро яблоко сорву! (Хлопок в ладоши над головой) Вот так яблоко! (Встали) Оно (Руки в стороны) Соку сладкого полно. (Руки на пояс) Воспитатель: Молодцы ребята! Хорошо отдохнули! А теперь давайте поработаем. Воспитатель показывает вырезанные из бумаги яблоки. Какой формы яблоки? (круглой) А величина одинаковая? (Нет, большие и маленькие) Воспитатель обращает внимание на круги из белой бумаги – тарелки, на которых будут лежать яблоки. Воспитатель: Эти яблоки нужно приклеить на тарелку. Но сначала нужно приложить их на тарелку, и посмотреть красиво ли они расположены. Воспитатель показывает приемы приклеивания, а затем предлагает детям приступить к работе.

Анализ: Ребята вот мы и приклеили яблочки! Молодцы! Скажите, а какой формы эти яблоки? Какого цвета? А размер у яблок одинаковый? Зайчик: Ребята, какая красота! Теперь мне есть чем угостить своих друзей, большое спасибо вам! Зайчик прощается, уходит. Дети рассматривают свои работы.