Конспект урока по английскому языку в 4 классе по теме: “CLOTHES”

Цели урока:

1. образовательная – совершенствование навыков устной речи, чтения, письма, аудирования;

2. развивающая – формирование языковых навыков, развивать внимание, память, речевые способности;

3. воспитательная – воспитание дисциплинированности и толерантности, повышение мотивации к изучению английского языка.

    

   Ход урока:

    

4. Организационный момент: (слайд 1)

   - Good morning, dear boys and girls!

   - Good morning, teacher!

   - Sit down, please. What date is it today? What day of the week is it today? What season is it now?

    

5. Фонетическая зарядка: (слайд 2)

   - And now let’s start our work from the phonetic drill. Listen to me and repeat after me the words with sounds:

   [æ] man, sad, cat, hat, jacket

   [u: ] took, soon, look, boots, shoes

   [ou] go, nose, stone, coat, raincoat, clothes

   [?:] girl, bird, shirt, T-shirt

    

        3. Речевая разминка: (Учитель демонстрирует правильный ответы, используя презентацию  (слайд 3 - 11)).

    

                 В шкафу

   Загляни-ка в темный шкаф:

   Там на полке шарфик, scarf.

   Рядом дремлет серый кот,

   Вот висит пальтишко, coat.

   Кто и что здесь разберет —

   Юбка, skirt, рубашка, shirt.

   А по полкам, прыг да скок,

   Скачет твой носочек, sock.

   Пусть не радуется ветер,

   Есть тут теплый свитер, sweater.

   Ничего приятней нет,

   Чем примерить шляпу, hat.

   Раз ты в шкаф уже залез,

   Не забудь про платье, dress,

   Про костюм парадный, suit.

   Вот он, черный, тут как тут,

   В шкафу подолгу не сиди:

   Померил все — и уходи!

    

6. Развитие навыков устнойи письменной речи по теме “Clothes”:

7. Now, look at the screen. There are a lot of pictures there. Name the words.(слайд 12)

    

8. Фронтальный опрос класса:

9. Do you wear jeans (boots, dress, scarf, hat, tie, shirt, trousers, raincoat, shorts)? (слайд 13)

10. What do you wear?

     

11. Open your copy - books, please. Write down the date, in the middle class work. Make a list of things. (I wear…). (I don’t wear…). (слайд 14)

     

12. What do you wear in spring (summer, autumn, winter)? Write down your answers in your copy-books. (слайд 15)

     

     

13. Совершенствование навыков чтения вслух.

     

    -  Read and translate the text. Guess? Who is she? (слайд 16)

    “This is a nice girl. Her hair is short and fair. She has a white dress. She has a sweater and a hat. They are blue”. She is Mary.

     

14. Describe the children.(слайд 17)

     

         6. Подведение итогов урока.

     

       -     Dear children! You work hard today: you spoke English, wrote, read and did different tasks and you have good results!

15. The lesson is over. Thank you for good work. Goodbye!