СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Конспект урока по легкой атлетике 10 класс метание гранаты

Нажмите, чтобы узнать подробности

Конспект урока по легкой атлетике 10 класса

Задачи урока: 1. Совершенствование техники спринтерского бега.

2. Обучение технике метания гранаты.

3. Развитие координационных способностей.

4. Воспитание самостоятельности и дисциплины.

Инвентарь: гранаты для метания.

Место проведения: спортивный стадион школы.

Дата проведения: 15.09.2016

Учитель: Прахова Л.А.

Содержание и части урока

Дозировка

Методические указания

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

1минут.

Построение, сообщение задач урока.

30 секунд.

Обратить внимание на внешний вид и готовность к началу урока.

Упражнения в ходьбе:

4 раза по 10 метров.

Упражнения проводят сами учащиеся и выполняются в среднем темпе.

Медленный бег.

1500 метров.

Следить за дыханием (дыхание через нос). Бежать в среднем темпе. Следить за состоянием здоровья учеников.

Контроль ЧСС.

Переход на ходьбу.

30 секунд.

Следить за дыханием.

Комплекс ОРУ.

3 - 4 минуты

Следить за правильным выполнением, упражнения проводят сами учащиеся. По два своих упражнения на каждую группу мышц под счёт.

Перестроение в две шеренги.

15 секунд.

Соблюдать интервал и дистанцию 2 шага.

Специально беговые упражнения:

1) С высоким подниманием бедра.

2) С захлёстыванием голени назад.

3) Бег в шаге.

4) Ускорение.

2 раза по 15 метров.

2 раза по 15 метров.

2 раза по 15 метров.

1 раз по 20 метров.

Упражнения выполнять в быстром темпе и хорошей амплитудой движения.

Бедро поднимать до прямого угла.

Выполняя упражнения бедро и туловище на одной прямой.

Шаги делать как можно шире.

Бег в максимально быстром темпе. Обратить внимание на стартовый разгон и финиширование.

I I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

25 – 30 мин.

Совершенствование техники спринтерского бега.

Бег 100 м. на результат.

8 – 10 минут.

Бег в максимально быстром темпе. По лучшему из двух результатов выставляется оценка. Бегут по два учащихся.

Оценка: «5» - 16,0 «4» - 16,5 «3» - 17,0.

Обучение технике метания гранаты.

1. Рассказ.

2. Показ.

3.Опробование.

4.Имитация метания гранаты

с разбега.

5.Метание гранаты с разбега.

10 -12 минут.

1 – 2 минуты.

2 – 3 минуты.

6 – 8 минут.

2 раза.

3 – 4 раза.

Напомнить технику метания:

Нижний конец ручки гранаты удерживается большим и указательным пальцами и придерживается средним и безымянным. Мизинец находится в согнутом положении под ручкой гранаты. При метании гранаты выполняется предварительный разбег. Попасть на контрольную отметку перед началом бросковых шагов нужно левой ногой. Затем делается шаг правой, которая ставится с пятки, как и все последующие шаги. С шагом правой ноги граната выносится вперёд – вниз и делается скрестный шаг. Отведение гранаты при этом продолжается. Скрестный шаг выполняется мощным махом правой ноги, развёрнутой носком наружу, и затем отталкиванием левой ноги. При махе правой ноги граната ещё больше отводится назад. С шагом левой ноги начинается заключительное усилие. Нужно прогнуться в спине как можно больше, принять положение «натянутого лука». Дальше нужно быстро вывести вперёд правое плечо и руку с гранатой. Граната с возможно большей скоростью выбрасывается вперёд над плечом. В заключительном усилии локоть должен проходить близко от правого уха.

Обратить внимание на хлестообразное движение руки.

Обратить внимание на технику метания в целом. Ошибки при выполнении: закрепощённое держание гранаты перед началом разбега, недостаточное отведение назад метающей руки в момент замаха, пронос метающей руки сбоку от туловища, поздний захват снаряда, недостаточное продвижение туловища на скрестном шаге, слабый хлёст кистью при финальном усилии.

Развитие координационных способностей.

Эстафеты:

1. «Многоскоки».

2. «Попрыгунчик».

3. Челночный бег.

6 – 8 минут.

1 раз х 20 м.

2 раза х 20 м.

4 раза х 10 м. -

Перестроение в две колонны.

До линии финиша выполнить прыжки с ноги на ногу, сделать упор присев упор лёжа, и вернуться бегом назад передав эстафетную палочку.

ОООО -= !

ОООО -= !

О – учащиеся;

-= направление движения учащихся;

! - линия финиша.

До линии прыжки на правой ноге, два поворота вокруг своей оси, назад быстрым бегом. Следующий раз прыжки на левой ноге, назад быстрым бегом.

Забегать за линии двумя ногами.

I II. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

2 – 3 мин.

Перестроение в одну шеренгу.

Подведение итогов урока.

Домашнее задание.

30 секунд.

30 секунд. – 1 мин.

30 секунд

Контроль ЧСС.

Объявить и выставить оценки за бег 100 м.

Приседание на двух ногах с отягощением, сгибание и разгибание рук в упоре лёжа.

21.11.2016 16:56