СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Конспект урока по легкой атлетике 10 класса
Задачи урока: 1. Совершенствование техники спринтерского бега.
2. Обучение технике метания гранаты.
3. Развитие координационных способностей.
4. Воспитание самостоятельности и дисциплины.
Инвентарь: гранаты для метания.
Место проведения: спортивный стадион школы.
Дата проведения: 15.09.2016
Учитель: Прахова Л.А.
|
Содержание и части урока |
Дозировка |
Методические указания |
|
I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ. |
1минут. |
|
|
Построение, сообщение задач урока. |
30 секунд. |
Обратить внимание на внешний вид и готовность к началу урока. |
|
Упражнения в ходьбе: |
4 раза по 10 метров. |
Упражнения проводят сами учащиеся и выполняются в среднем темпе. |
|
Медленный бег. |
1500 метров. |
Следить за дыханием (дыхание через нос). Бежать в среднем темпе. Следить за состоянием здоровья учеников. Контроль ЧСС. |
|
Переход на ходьбу. |
30 секунд. |
Следить за дыханием. |
|
Комплекс ОРУ. |
3 - 4 минуты |
Следить за правильным выполнением, упражнения проводят сами учащиеся. По два своих упражнения на каждую группу мышц под счёт. |
|
Перестроение в две шеренги. |
15 секунд. |
Соблюдать интервал и дистанцию 2 шага. |
|
Специально беговые упражнения: 1) С высоким подниманием бедра. 2) С захлёстыванием голени назад. 3) Бег в шаге. 4) Ускорение. |
2 раза по 15 метров. 2 раза по 15 метров. 2 раза по 15 метров. 1 раз по 20 метров. |
Упражнения выполнять в быстром темпе и хорошей амплитудой движения. Бедро поднимать до прямого угла. Выполняя упражнения бедро и туловище на одной прямой. Шаги делать как можно шире. Бег в максимально быстром темпе. Обратить внимание на стартовый разгон и финиширование. |
|
I I. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. |
25 – 30 мин. |
|
|
Совершенствование техники спринтерского бега. Бег 100 м. на результат. |
8 – 10 минут. |
Бег в максимально быстром темпе. По лучшему из двух результатов выставляется оценка. Бегут по два учащихся. Оценка: «5» - 16,0 «4» - 16,5 «3» - 17,0. |
|
Обучение технике метания гранаты. 1. Рассказ. 2. Показ. 3.Опробование. 4.Имитация метания гранаты с разбега. 5.Метание гранаты с разбега. |
10 -12 минут. 1 – 2 минуты. 2 – 3 минуты. 6 – 8 минут. 2 раза. 3 – 4 раза. |
Напомнить технику метания: Нижний конец ручки гранаты удерживается большим и указательным пальцами и придерживается средним и безымянным. Мизинец находится в согнутом положении под ручкой гранаты. При метании гранаты выполняется предварительный разбег. Попасть на контрольную отметку перед началом бросковых шагов нужно левой ногой. Затем делается шаг правой, которая ставится с пятки, как и все последующие шаги. С шагом правой ноги граната выносится вперёд – вниз и делается скрестный шаг. Отведение гранаты при этом продолжается. Скрестный шаг выполняется мощным махом правой ноги, развёрнутой носком наружу, и затем отталкиванием левой ноги. При махе правой ноги граната ещё больше отводится назад. С шагом левой ноги начинается заключительное усилие. Нужно прогнуться в спине как можно больше, принять положение «натянутого лука». Дальше нужно быстро вывести вперёд правое плечо и руку с гранатой. Граната с возможно большей скоростью выбрасывается вперёд над плечом. В заключительном усилии локоть должен проходить близко от правого уха. Обратить внимание на хлестообразное движение руки. Обратить внимание на технику метания в целом. Ошибки при выполнении: закрепощённое держание гранаты перед началом разбега, недостаточное отведение назад метающей руки в момент замаха, пронос метающей руки сбоку от туловища, поздний захват снаряда, недостаточное продвижение туловища на скрестном шаге, слабый хлёст кистью при финальном усилии. |
|
Развитие координационных способностей. Эстафеты: 1. «Многоскоки». 2. «Попрыгунчик». 3. Челночный бег. |
6 – 8 минут. 1 раз х 20 м. 2 раза х 20 м. 4 раза х 10 м. - |
Перестроение в две колонны. До линии финиша выполнить прыжки с ноги на ногу, сделать упор присев упор лёжа, и вернуться бегом назад передав эстафетную палочку. ОООО -= ! ОООО -= ! О – учащиеся; -= направление движения учащихся; ! - линия финиша. До линии прыжки на правой ноге, два поворота вокруг своей оси, назад быстрым бегом. Следующий раз прыжки на левой ноге, назад быстрым бегом. Забегать за линии двумя ногами. |
|
I II. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ. |
2 – 3 мин. |
|
|
Перестроение в одну шеренгу. Подведение итогов урока. Домашнее задание. |
30 секунд. 30 секунд. – 1 мин. 30 секунд |
Контроль ЧСС. Объявить и выставить оценки за бег 100 м. Приседание на двух ногах с отягощением, сгибание и разгибание рук в упоре лёжа. |