Конспект занятия в средней группе №7 Тема: «Ловкие пожарные».

Образовательная область: «Безопасность».

Интеграция: «Художественная литература», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Физическая культура».

Цель: Сформировать у детей разностороннее понятие об огне — о его пользе и вреде.

Задачи: Закреплять знания детей об основных требованиях пожарной безопасности, о профессии «пожарный», о вызове службы «01». Развивать быстроту, ловкость, находчивость, смекалку, мышление, внимание; Воспитывать доброжелательное отношение друг другу, гордость за людей данной профессии, умение преодолевать трудности.

Оборудование: коробка(спички), картинки, 2ведёрка, 2жилетки, конвертики(разрезные картинки), иллюстрации.

Предварительная работа: рассматривание картинок и фотографий на тему «Пожар», загадывания загадок, обыгрывание ситуаций.

ХОД НОД.

Организационный момент.

Подвижное упражнение «Ладошки».

Все захлопали в ладошки - дружно веселее,

Ножки, ножки застучали - громче и быстрее.

По коленочкам ударим - тише, тише, тише,

Ручки, ручки поднимаем - выше, выше,выше!

Завертелись наши ручки - снова опустились

Покружились, покружились и остановились.

Сюрпризный момент:( дети закрывают глазки ) и на столе появляется коробка, но чтобы открыть и узнать, что там внутри, дети отгадать должны загадку:

Загадка: Это тесный, тесный дом: сто сестричек жмутся в нём,

И любая из сестёр может вспыхнуть как костёр?

(Спички).

Беседа, рассматривание иллюстраций.

Вопросы:

1.Кто такие пожарные?

2.Какой номер телефона нужно набрать в случае пожара?

3.Какого цвета пожарная машина?

4.Чем можно потушить огонь?

5.Какие огнеопасные предметы вы знаете?

-Молодцы ребята, вы все верно ответили! А чтобы ещё лучше знать правила пожарной безопасности, проведём тренировку пожарных.

1 Конкурс «Полоса - препятствий»

Вы должны: пробежать по скамейке, подлезть под дугу, пролезть в обруч, перешагуть через кубик, добежать до обруча и перепрыгнуть через него и вернуться к своей команде.

Викторина «Загадки».

Выпал на пол уголёк деревянный пол зажёг,

Не смотри, не жди, не стой, а залей его (водой).

Кто с огнём не осторожен, дети, помните о том,

Что нельзя шутить с (огнём).

Раскалился если вдруг электрический утюг,

Что должны вы сделать детки?

Вынуть вилку из (розетки).

Если вдруг пожар возник ты звонить обязан в миг.

Знает каждый гражданин часть пожарных (01).

2 Конкурс «Передай ведро с водой» (эстафета)

дети делятся на две команды и передают ведёрко.

Дидактическая игра: «Сложи картинку» (огнеопасные предметы).

Физкультминутка «Кошкин дом».

Тили-тили-тили бом (хлопаем в ладоши)

Загорелся кошкин дом (Руки над головой- крыша)

Кошка выскочила (взмах руками вперёд)

Глаза выпучила (Расширяем глазки)

Бежит курочка с ведром (чередование пальчиками по ножкам)

Заливает кошкин дом. (стряхивание кистями рук)

3 Конкурс «Кто быстрее потушит огонь!» (эстафета)

Игра — викторина «Да — нет!»

Мы будем со спичками играть? (нет)

Мы будем в лесу костёр разжигать? (нет)

Мы будем без спросу плиту зажигать? (нет)

Мы будем без взрослых утюг включать ? (нет)

Мы не будем телевизор, никогда выключать? (нет)

А если вдруг случиться беда! 01 набирай!

Пожарная служба вам поможет всегда!

Рефлексия:

- Что Вам понравилось больше всего?

- Что запомнилось больше всего?

- Чьё задание было интереснее всего выполнять?