Конспекты уроков

Конспект открытого занятия по английскому языку на тему " I like to play with my toys".

Тема: “ I like to play with my toys ”.

Цели занятия:

закрепление употребления следующих слов: a dog, a frog, a doll, a ball

повторение стишка “ This is a bear… ”;

закрепление словесных конструкций “My name is...”, “Good morning!”, “Good evening!”, “This is a ...”;

введение словесных конструкций “I like a… ”

Цель: формирование лексико-грамматических навыков учащихся по теме,

Формирование  навыков  аудирования, говорения, чтения, письма.

Для урока нам нужно: Экран, ноутбук, проектор, MP3 приложение, картинки(электронный формат).  

Ход урока: 

Teacher: Good morning, children!

Children: Good morning teacher! Good morning, good morning, good morning to you. Good morning my teacher I’m glad to see you!

Teacher: I’m glad to see you to! How are you?

Children:We are fine, thank you.

Основная часть.

Закрепление конструкций

“My name is...”, “Good morning!”, “Good evening!”, “This is a ...”;

– А теперь, ребята, давайте расскажем, как нас зовут?

What is your name, what is your name?

Now tell me, please, what is your name?  Дети задают вопрос хором.

My name is...       Отвечает каждый ребёнок.

А теперь дети давайте поздороваемся друг с другом.

Teacher: Good morning children!

Children: Good morning teacher!

Teacher: Good afternoon children!

Children: Good afternoon teacher!

Teacher: Good evening children!

Children: Good evening teacher!

Вспоминаем пройденную лексику и повторяем выражение : “ This is a …”

Teacher: Well done boys and girls! Look at this picture. What’s this?(На  доске проецируются картинки.)    Now let’s repeat our words. This is a bear.

Children: This is a dog.

Teacher: This is a frog.

Children: This is a frog.

Teacher: This is a  cat

Children: This is a  cat.

Teacher: Excellent! Who can guess the theme of our lesson?(на доске ставим картинки игрушек.) Look at the screen and choose the right answer.

Children: They are toys.

Teacher: Yes, well done. The theme of our lesson is I like to play with my toys.

Teacher: Ребята к нам в гости сегодня пришел Teddy Bear

• Hello Teddy Bear! How are you?
• Hello teacher! I’m fine. And how are you?
• I’m fine, too. Teddy Bear, say hallo to kids, will you?
• Hello, kids, how are you?
• Children:  Hello, Teddy Bear!
• Well-done! Children, I like toys! Дети, я люблю игрушки.
• I like a frog,
• I like a monkey,
• I like a ball,
• I like a doll.
• Repeat after me: Дети повторяют.

Teacher: А теперь ребята давайте вместе с Teddy попробуем отгадать  мои загадки? Guess my riddles!

Черный хвост и рыжий бок,

Это же собака dog.

С ним играю я в футбол,

Это мячик или ball.

Шляпка, бусы, платье в пол.

Это кукла или doll.

Кто веселится на полянке?

Это ослик или donkey.(Дети отгадывают вместе с учителем  и Тедди.)

Teacher: well done! Now children look at the screen. There are some words. I will spell them one by one, and you should take it. Let’s work one by one.  Who wants to go to the blackboard?

( называем имя)  ….please, you are welcome. We’ll see who is the quickest. Now repeat after me all these words.( Дети повторяют за учителем.)

Teacher: Excellent! There are a lot of toys in my magic sack. В моем мешке есть много игрушек. Let’s play the game “ What do you like?” Доставайте игрушки из моего мешка и называйте, что вам нравиться, например I like a bear.( Дети по очереди достают игрушки и говорят что они любят.)

Children : I like a dog. I like a frog. I like a doll и т.д.

Teacher: Very well! Now listen to the song and repeat all together. Дети слушают песню и повторяют все вместе.

Повторение песенки “I like a cat”.

I like a cat.

I like a dog.

I like a cockerel.

I like a frog.

Teacher : Well, now let’s talk about toys. Look, there are 2 toys. ( Дети смотрят на игрушки и произносят их).

What’s this? Yes, that;s right. Your task is to describe these toys. I give you 1 min for prepare.(работают со словами)

Teacher : Now let's play a game «Guess!” I give you some pictures of toys . You can ask him  to guess it. Use these models of questions.(слайд)

Is it big…?

Do you like the car or the dolly?

Teacher : Well done boys and girls! А теперь давайте  вспомним что же нового мы сегодня узнали? Какие новые слова вы услышали? Давайте их переведем “Ты играешь в куклу- doll, ”. Значит doll – это…

Children:  Дети отвечают (кукла).

Закрепление хором и индивидуально.

 “Мимо скачет синий мяч- ball”. Значит ball – это…(мячик).

Закрепление хором и индивидуально.

“Летит в небе самолет- plane”. Значит plane – это… (самолет).

Закрепление хором и индивидуально.

А теперь давайте вспомним как мы скажем Мне нравиться кукла? Помогайте мне I like a doll.I like a dog. I like a ball. I like a bear.  I like a brick. I like a drum. I like a kite. ( Дети повторяют).

Закрепление хором и индивидуально.

Заключительная часть.

– Вы сегодня молодцы! И загадки разгадывали, и песенку пели, и слова новые выучили. А теперь давайте попрощаемся с Teddy! Пожелаем ему хорошего дня.

Children:  Good bye teddy bear! Have a nice day!

Teacher : Наш урок подошел к концу. Я тоже прощаюсь с вами и желаю хорошего дня! I'm very glad to be with you today. Now, it's time to say Goodbye!